受何种成就目标激励的学生关注自身能力的提高,选择有挑战性的任务?() A、成绩目标B、趋近目标C、掌握目标D、回避目标.

受何种成就目标激励的学生关注自身能力的提高,选择有挑战性的任务?()

A、成绩目标

B、趋近目标

C、掌握目标

D、回避目标.


相关考题:

根据成就目标定向理论,以掌握知识、提高能力为目标的个体,倾向于选择A最低难度的任务 B.中等难度的任务C.最高难度的任务 D.最高或最低难度的任务

下列有关设置有利于学生自主学习的目标任务,说法不正确的选项是()? A.教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标B.要创设具有挑战性的目标C.设置恰当的学习任务D.教师在组织学生"自主学习”时,应尽可能与学生民主协商学习任务,应给学生一定的选择空间

根据成就动机理论,成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为( )的任务,因为这种任务最富有现实的挑战性。A.30%B.40%C.50%D.60%

成绩目标模式的学生倾向于选择( ) ①具有挑战性的任务 ②简单的任务 ③极难的任务 ④模糊不清的任务A.①③B.②③C.③④D.①④

下列属于激励因素的有( )。A.成就感B.晋升C.工资D.挑战性任务E.工作环境

下列各项属于激励因素的有(  )。A.成就感B.晋升C.工资D.挑战性任务E.工作环境

根据成就目标定向理论,以掌握知识、提高能力为目标的个体,倾向于选择A.最低难度的任务B.中等难度的任务C.最高或最低难度的任务D.最高难度的任务

下列有关设置有利于学生自主学习的目标任务,说法不正确的选项是()?A要创设具有挑战性的目标B教师在组织学生“自主学习”时,应尽可能与学生民主协商学习任务,应给学生一定的选择空间C设置恰当的学习任务D教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标

8、途径目标理论中成就导向型领导除了对下属期望很高外,非常信任下属有能力制定并完成具有挑战性的目标。