教学研讨中,不能停留在“讲述课例”的层面,而是能够进行“( )”。 A、深度谈话B、表达情感C、描述现象D、罗列事实

教学研讨中,不能停留在“讲述课例”的层面,而是能够进行“( )”。

A、深度谈话

B、表达情感

C、描述现象

D、罗列事实

相关考题：

课例研究的基本步骤是()。 A、选题、备课B、上课、观课C、研讨、改进D、分析、评价E、提炼、总结
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案例：张老师在教学中常使用不同的教学导入方式引入新课，下面是张老师分别在“文本信息的结构化表达”和“IP地址”两节课的教学导入片段。课例1：文本信息的结构化表达师：今天我们学习文本信息的结构化表达，先看材料1和材料2(张老师出示如图15所示的PPT)。材料2是对材料1文本的表格化处理，可以看出文本信息的表格化能够让我们更直观、快速地获取所需的信息，接下来我们就学习在Word中如何制作表格表达文本信息。课例2：IP地址上课时张老师读了一则新闻：“近日一些网友发现使用电脑无法登录12306网站购票了．除了可以登录主页外其他任何操作都显示‘您的操作频率过快’……”据北京青年报的调查发现，这一情况多集中在单位、小区或学校共用一个IP地址的区域。技术专家表示，据观察分析，12306网站为了防止黄牛等恶意刷票行为。采用了“封”IP地址的技术手段……师：“12306网站是通过什么找到网友的电脑，并且查封网友的购票操作的”生：“IP地址”。师：“今天我们就来了解下为什么12306能够通过IP地址找到网友的电脑，它是怎么做到的”问题：(1)对照课例1和课例2的教学主题，对张老师在课例1和课例2中使用的教学导人材料进行评述。(2)从教学要联系学生生活实际的原则出发，请结合课例1中的教学PPT内容补充一个相应的教学导人情境。
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从学校体育教研活动的实践形态来看，基于教学能力提升和专门教学问题解决的体育课例研究、课题研讨、教师行动研究属于常规性学校体育教研。
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城市广场建设不能仅仅是停留在物质层面，还要注重精神层面的建设。（）
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整合的化学教学目标的制定案例研讨选用的是_________这节课。
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6、所谓“课例”，就是教师授课中的一个相对完整的单元或片段，它是对教师课堂教学现状全面、直观、生动的反映，是一线教师喜闻乐见的研究素材，是教师开展课例研讨的物质依托。
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为了让班会课能够达成统一共识，因此，教师不能允许学生自由讨论，而是要控制他们发言，对发言的对象要进行遴选。
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请结合具体课例阐释如何进行小说文本的“点入式”教学设计。
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在教学学术的语境下，教师的教学工作不能只停留在解决实际问题的层面，而是要对这些出现的问题进行系统的探究和分析。（）
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