儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以社会文和社会角色的期待为依据的。这个阶段的性别角色发展处于()。 A.生物取向阶段B.社会取向阶段C.心理取向阶段D.朦胧阶段

儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以社会文和社会角色的期待为依据的。这个阶段的性别角色发展处于()。

A.生物取向阶段

B.社会取向阶段

C.心理取向阶段

D.朦胧阶段

相关考题：

性别角色是指特定社会对男性和女性社会成员所期待的()的综合。 A.适当行为B.正确行为

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通过强调不同性别的理想行为，社会向人们传递关于男性和女性的适当角色的期待，因此我们会在精神层面拥有男性、女性或中性的概念，这表现的是自我中的哪一个方面()。A.理想自我B.社会自我C.现实自我D.自我的性别角色

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性别角色是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。() 此题为判断题(对，错)。

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儿童性别角色的发展,6－8岁的儿童处于()。 A.生物取向阶段B.社会取向阶段C.心理取向阶段D.朦胧阶段

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儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.去自我中心地认识性别角色

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5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色

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5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（)A．知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B．自我中心地认识性别角色C．刻板地认识性别角色D．灵活地认识性别角色

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25、性别角色的认定是根据男性与女性生理性别的不同而被社会所规定扮演的角色。不同的性别角色被期待着不同______。A．权力B．义务C．责任D．社会行为

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5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（)。A．知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B．自我中心地认识性别角色C．刻板地认识性别角色D．灵活认识性别角色

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