阅读案例,并回答问题。下面为一道物理试题和某学生的解答过程。题目:如图,一质量为m、电荷量为q(q>0)的粒子在匀强电场中运动,A、B为其运动轨迹上的两点。已知该粒子在A点的速度大小为为vn方向与电场方向的夹角为60。:它运动到8点时速度方向与电场方向的夹角为30。。不计重力,求A、B两点间的电势差。问题:(1)指出此道试题检测了学生所学哪些知识点。(2)分析错误原因并给出正确解题过程。(3)针对学生解题过程中存在问题,设计一个教学片段,帮助学生解决此类问题。

阅读案例,并回答问题。
下面为一道物理试题和某学生的解答过程。
题目:如图,一质量为m、电荷量为q(q>0)的粒子在匀强电场中运动,A、B为其运动轨迹上的两点。已知该粒子在A点的速度大小为为vn方向与电场方向的夹角为60。:它运动到8点时速度方向与电场方向的夹角为30。。不计重力,求A、B两点间的电势差。

问题:
(1)指出此道试题检测了学生所学哪些知识点。
(2)分析错误原因并给出正确解题过程。
(3)针对学生解题过程中存在问题,设计一个教学片段,帮助学生解决此类问题。


参考解析

解析:(1)本题考查的知识点为带电粒子在电场中的运动。 (2)错因:动能定理表示的是物体整个过程中外力做功与总动能变化的情况,是一个标量式,不能分解,也不能在单方向列式。
正确解答过程:
设粒子在B点的速度为V。,粒子在竖直方向速度分量不变,

(3)教学片段:
师:谁能告诉老师动能定理的内容
生:合外力做的功等于物体动能的变化量。
师:很好。这里提到了动能,那动能是矢量还是标量能否分解
生:标量,不能分解。
师:没错,所以说动能定理是一个标量式,只与初末位置有关,不能分解,也不能单方向上列式。那为什么这次分解后列式,结果却相同呢小组相互讨论交流一下。
生:只是巧合,在竖直方向的速度刚好没有变恰好不影响计算结果。
师:非常正确,所以动能定理是不能分解在单方向上求解的。大家一定要记住。

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