现场创作《大树》,回答如何利用你的作品引导孩子在大自然中观察树的特征。
现场创作《大树》,回答如何利用你的作品引导孩子在大自然中观察树的特征。
参考解析
解析：首先,现场在黑板上画一棵大树,引导幼儿一步步说出将要画的内容,例如树干、叶子、花或果实等,目的是让幼儿跟着教师的讲解,回忆自己日常生活中看到的大树的样子,激发幼儿主动思考和学习的兴趣。 其次,教师出示多种图片,鼓励幼儿根据日常生活知识的积累,说出大树的名字或自己之前是否看到过这些树,说说树的特征。
再次,让幼儿用自己的画笔描绘出自己看到过或想象出的树,锻炼幼儿的绘画能力。
最后,让幼儿在现实生活中仔细观察大树,培养幼儿的观察能力。
再次,让幼儿用自己的画笔描绘出自己看到过或想象出的树,锻炼幼儿的绘画能力。
最后,让幼儿在现实生活中仔细观察大树,培养幼儿的观察能力。
相关考题：
作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()? A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现
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