说明文写作指导课上，教师讲解三种说明顺序，下列不适合作为说明顺序的是（ ）。A、时间变化B、情感发展C、空间转换D、逻辑关系
说明文写作指导课上，教师讲解三种说明顺序，下列不适合作为说明顺序的是（ ）。
A、时间变化
B、情感发展
C、空间转换
D、逻辑关系
B、情感发展
C、空间转换
D、逻辑关系
参考解析
解析：本题考查说明顺序。说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。B选项中的“情感发展”不属于说明顺序。故选择B选项。
相关考题：
下列说法中不完全正确的一项是( )A.说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序B.记叙文的主要表达方式是叙述，但常常辅之以描写、议论和抒情C.一篇小说一般具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的社会环境D.标题、导语和主体是一则消息必不可少的三个部分
下列说法中错误的是( )。 A.说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 B.依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和人物说明文两大类 C.生活中的材料是最丰富的，要写出好文章，就必须贴近生活、深入生活、观察生活 D.说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁
根据语言风格和艺术特色，说明文可以分为（）。A、实体事物说明文和抽象事物说明文B、记叙性、阐释性、描写性、介绍性说明文C、纯科学性说明文和科学性与文艺性兼有的说明文D、说明书、解说词、科普说明文
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者的说明技巧。A、该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手，抓住了说明文的教学重点B、课文的教学重点应该落脚到情感的角度，而不应该是说明顺序C、语言的严谨性和周密性是教师应涉及到的说明文的教学重点之一D、该教师对本文重难点的把握是合理的.体现了说明文的特征
单选题下面是教师在教授《中国建筑的特征》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握中国建筑的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：理解文章中关于建筑特征的一些独特论述；领会作者独具匠心的构思谋篇的手法。A该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手，抓住了说明文的教学重点B课文的教学重点应该落脚到情感的角度，而不应该是说明顺序C语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一D该教师对本文重难点的把握是合理的，体现了说明文的特征
单选题下列说法中错误的是（）。A说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序B依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类C生活中的材料是最丰富的，要写出好文章，就必须贴近生活、深入生活、观察生活D中心思想是文章的灵魂，而材料是文章的骨骼，支撑着文章的整体呈现
单选题教师讲解朗读技巧时，举例说明轻声具有区别词义或词性的作用，下列不适合用来举例的是（）。A买卖B差使C养活D大意