初中地理《自然环境特点》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课多媒体导入。教师播放澳大利亚旅游宣传片的视频,学生通过视频谈谈对于澳大利亚的感受,教师适时引导澳大利亚自然地理环境的独特性,引起学生兴趣,进而导入新课。环节二:新课教学1.看地形【教师活动】教师PPT展示《澳大利亚地形图》,学生读图并思考以下问题:澳大利亚有哪些地形单元?分布有什么特点?【学生活动】澳大利亚的地形有高原、平原和山地。在分布上西部为广阔的高原,中部是平原,东部为大分水岭。【教师总结】澳大利亚可分为三大地形区,东部是山地,大分水岭南北纵贯;西部是低矮的高原;中部是平原。最大的河流墨累河流经平原,但水量不足,旱季断流。中西部地区虽然干旱,但地下水资源丰富。2.找气候【教师活动】教师PPT展示《澳大利亚气候类型分布图》。问题:(1)澳大利亚的气候分布有什么特点?(2)大分水岭东西两侧气候类型有什么不同?【学生回答】(1)澳大利亚以热带沙漠气候和热带草原气候为主。降水南北多,中部少。呈半环状分布。(2)大分水岭两侧气候受到地形影响,东侧为迎风坡,降水多,为亚热带湿润气候;西侧为背风坡,降水少,为热带草原气候。【教师总结】南回归线横贯澳大利亚中部。澳大利亚大部分地区处于副热带高气压带的控制下,气候炎热干燥,降水受地形和风向的影响。3.地下水资源【教师活动】教师多媒体展示图10.33《自流盆地和自流井示意图》。【学生活动】分组讨论并展示。【教师总结】澳大利亚中西部地区虽然干旱,但地下水资源丰富,在盆地中一些地方有大量自流井。这些井水含盐分较高,不宜灌溉,但却适合牲畜的饮用。世界著名的大自流盆地就位于平原中部地区。环节三:巩固提高【教师活动】展示澳大利亚东水西调工程视频。【学生活动】理解澳大利亚对水资源的处理措施。环节四:小结作业小结:请学生回顾总结本节课的知识要点。作业:澳大利亚自然地理环境独特,风景奇特多样,除此之外,澳大利亚还有很多别称?请课后利用网络资源搜集相关资料,下节课一起分享。【板书设计】略

初中地理《自然环境特点》
一、考题回顾


二、考题解析
【教学过程】
环节一:导入新课
多媒体导入。教师播放澳大利亚旅游宣传片的视频,学生通过视频谈谈对于澳大利亚的感受,教师适时引导澳大利亚自然地理环境的独特性,引起学生兴趣,进而导入新课。
环节二:新课教学
1.看地形
【教师活动】教师PPT展示《澳大利亚地形图》,学生读图并思考以下问题:
澳大利亚有哪些地形单元?分布有什么特点?
【学生活动】澳大利亚的地形有高原、平原和山地。在分布上西部为广阔的高原,中部是平原,东部为大分水岭。
【教师总结】澳大利亚可分为三大地形区,东部是山地,大分水岭南北纵贯;西部是低矮的高原;中部是平原。最大的河流墨累河流经平原,但水量不足,旱季断流。中西部地区虽然干旱,但地下水资源丰富。
2.找气候
【教师活动】教师PPT展示《澳大利亚气候类型分布图》。问题:
(1)澳大利亚的气候分布有什么特点?
(2)大分水岭东西两侧气候类型有什么不同?
【学生回答】(1)澳大利亚以热带沙漠气候和热带草原气候为主。降水南北多,中部少。呈半环状分布。
(2)大分水岭两侧气候受到地形影响,东侧为迎风坡,降水多,为亚热带湿润气候;西侧为背风坡,降水少,为热带草原气候。
【教师总结】南回归线横贯澳大利亚中部。澳大利亚大部分地区处于副热带高气压带的控制下,气候炎热干燥,降水受地形和风向的影响。
3.地下水资源
【教师活动】教师多媒体展示图10.33《自流盆地和自流井示意图》。
【学生活动】分组讨论并展示。
【教师总结】澳大利亚中西部地区虽然干旱,但地下水资源丰富,在盆地中一些地方有大量自流井。这些井水含盐分较高,不宜灌溉,但却适合牲畜的饮用。世界著名的大自流盆地就位于平原中部地区。
环节三:巩固提高
【教师活动】展示澳大利亚东水西调工程视频。
【学生活动】理解澳大利亚对水资源的处理措施。
环节四:小结作业
小结:请学生回顾总结本节课的知识要点。
作业:澳大利亚自然地理环境独特,风景奇特多样,除此之外,澳大利亚还有很多别称?请课后利用网络资源搜集相关资料,下节课一起分享。
【板书设计】略


参考解析

解析:

相关考题:

自然环境包括地理环境、气候环境、资源环境等。() 此题为判断题(对,错)。

宏观环境包括人口环境、经济环境、()、()、政治和法律环境及社会和文化环境。A、地理环境、自然环境B、自然环境、艺术环境C、自然环境、技术环境D、科学环境、技术环境

自然环境因素是指指组织所处的地理位置、经济条件、资源状况等。()

地理自然环境就是政策系统所处的地理位置和自然状况,包括国土面积、地形地貌、气候、自然资源等。()

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中西文化差异的主要原因()A、生态环境和社会环境B、生态环境和法律环境C、自然环境和人文环境D、自然环境和地理环境

不属于特殊优势包括哪个()A、自然环境B、周边配套C、地理位置D、靠近公厕

环境可以分为自然环境和社会环境,学校环境属于()A、自然环境B、社会环境C、社区环境D、地理环境

简述地理环境中自然环境、经济环境、社会文化环境的含义。

地理环境中的自然环境,包括()环境和()环境。

市场的地理细分是按照消费者所处的()来细分市场。A、地理位置B、自然环境C、人口状况D、心理特征E、社会风俗

()包括人口的数量与增长速度、人口的地理分布及地区间流动、人口结构等因素。A、地理环境B、人口环境C、自然环境D、社会环境

自然环境主要包括地理位置、资源状况、国民收入等因素。

人文地理学研究的五大主题是()A、文化区、文化扩散、文化生态、文化整合、文化景观B、自然环境、人口、宗教、语言、行为C、人口数量、分布、迁移、增长、构成D、地理现象、地理结构、地理单元、地理扩散、地理整合

多选题下列说法正确的是 ( )A国际自然环境不包括地理位置B亚洲矿产资源丰富,种类繁多C自然环境影响一国和地区的经济贸易发展D自然环境影响消费者的行为E以上均不正确

多选题社会的基本要素是()A地理环境B自然环境C人口D个人E阶层F文化

判断题自然环境主要包括地理位置、资源状况、国民收入等因素。A对B错

单选题()包括人口的数量与增长速度、人口的地理分布及地区间流动、人口结构等因素。A地理环境B人口环境C自然环境D社会环境

单选题环境可以分为自然环境和社会环境,学校环境属于()A自然环境B社会环境C社区环境D地理环境

多选题谈判的环境主要是包括()A地理环境B经济环境C政治环境D自然环境

单选题人类的环境可分为()A自然环境和人工环境B地理环境和地质环境C宇宙环境和地球环境D聚落环境和自然环境

多选题市场的地理细分是按照消费者所处的()来细分市场。A地理位置B自然环境C人口状况D心理特征E社会风俗

单选题宏观环境包括人口环境、经济环境、()、()、政治和法律环境及社会和文化环境。A地理环境、自然环境B自然环境、艺术环境C自然环境、技术环境D科学环境、技术环境