就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等
生成性学习就是要求学生对所阅读或所听讲的内容产生一个（ ）。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象
生成性学习就是要就学生对所阅读或听讲的内容产生一个新的理解。
生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生__________。
请教:2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(10)第1大题第6小题如何解答?【题目描述】生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等
______就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为_________。
__________就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图象、表格和图解等，以加强其深层理解。
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。A.认知策略B.比较C.新的理解D.类比或表象
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。 A.新理解 B.新认知C.类比或图像 D.不同认知
1（ ）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为{pz_填空}。
1.（ ）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象
（）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象。
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。A、新理解B、新认知C、类比或图像D、不同认知
（ ）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A、生成性学习B、组织策略C、主题纲要法D、符号纲要法
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象
单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。A新理解B新认知C类比或图像D不同认知
填空题（）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象。
单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）A新的理解B不同的见解C认知策略D类比或表象等
单选题（ ）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A生成性学习B组织策略C主题纲要法D符号纲要法
单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A新的理解B不同的见解C认知策略D类比或表象
填空题（）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。