生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或表象等

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或表象等


参考解析

解析:生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象等。

相关考题:

就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,以加强其深层理解。

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等

生成性学习就是要求学生对所阅读或所听讲的内容产生一个( )。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象

生成性学习就是要就学生对所阅读或听讲的内容产生一个新的理解。

某中学教师上课时要求学生认真听讲并记笔记,课后要求学生复习当天学习的内容,每周要求学生对一周学习的内容进行概括总结。小李同学认真抄下了老师写在黑板上的内容,回家读了老师讲的内容,但学习效果并不理想。请运用学习策略的有关知识,分析老师的要求,并指导小李提高学习效果。

生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生__________。

请教:2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(10)第1大题第6小题如何解答?【题目描述】生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个(  )。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等

______就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格和图解等,以加强其深层理解。

在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价叫形成性评价。此题为判断题(对,错)。

__________就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图象、表格和图解等,以加强其深层理解。

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个(  )。A.认知策略B.比较C.新的理解D.类比或表象

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。 A.新理解 B.新认知C.类比或图像 D.不同认知

1( )就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,以加强其深层理解。

1.( )就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,以加强其深层理解。

训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现,以加深理解的学习策略属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

根据学习的金字塔理论,在被动学习中,学习内容评级留存率最低的是:A.听讲B.阅读C.视听D.演示

()就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象。

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。A、新理解B、新认知C、类比或图像D、不同认知

( )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格和图解等,以加强其深层理解。A、生成性学习B、组织策略C、主题纲要法D、符号纲要法

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象

单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。A新理解B新认知C类比或图像D不同认知

填空题()就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象。

单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()A新的理解B不同的见解C认知策略D类比或表象等

单选题( )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格和图解等,以加强其深层理解。A生成性学习B组织策略C主题纲要法D符号纲要法

填空题____就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格和图解等,以加强其深层理解。

单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。A新的理解B不同的见解C认知策略D类比或表象

填空题()就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,以加强其深层理解。