幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是A.同化B.顺应C.图式D.平衡
幼儿往往认为会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是( )A.同化B.顺应C.图式D.平衡
看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。A对B错
我们看到的月光是：（）A、月亮反射地球光B、月亮反射太阳光C、月亮发出的光
我在做Pb样品时，发现Pb灯光晕有点浑的感觉，不清晰。换一个Pb灯后，灯的光晕很清晰。不知这是由何原因引起？
新月之所以看起来象镰刀是因为（）A、我们基本上看到的是月亮夜晚的那一边B、地球的影子落在了一部分月亮上C、太阳的影子落在了一部分月亮上D、月亮在天空中与太阳的视距离比较大
看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。A、直觉B、思维C、想象D、遗觉象
如果傍晚看到东方出现虹，表明天气将（）。A、变坏B、变好C、有雨D、刮风
在暗室里急速转动一根燃烧着的火柴，可以看到一圈火花，这是感觉特征中的（）
天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像没动，这是（）运动知觉现象。A、真动B、似动C、幻想D、自动
有时，人们看到夜空中的月亮在云中穿行，这是：（） A、 似动现象B、 自主运动C、 诱动现象D、 PHI现象
下面（）不是图层样式。A、投影B、镜头光晕C、描边D、渐变叠加
看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。
看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。A、知觉B、思维C、想象D、遗觉像
幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（）A、同化B、顺应C、图式D、平衡
单选题我们看到的月光是：（）A月亮反射地球光B月亮反射太阳光C月亮发出的光
判断题我们看到的月亮石月亮反射太阳光的结果。A对B错
问答题小猴子看到月亮在水里，怕给森林带来危险，便首尾相连挂在树上捞月亮，但一碰到水面，水里的月亮就碎了。这时候老猴子说：“看，月亮在天上。”猴子们一看，原来月亮还在天上挂着呢。请发散思维尽量联想，谈谈你的启示。
判断题不管哪天看月亮，看到月亮上的“图案”都是一样的。A对B错
单选题有时，人们看到夜空中的月亮在云中穿行，这是：（）A 似动现象B 自主运动C 诱动现象D PHI现象
单选题看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。A直觉B思维C想象D遗觉象
单选题看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。A知觉B思维C想象D遗觉像
判断题看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。A对B错