在[c]、[d]、[e]处恰当的措辞是（ ）。A．等级观念 教条习气 思维方式B．教条习气 等级观念 思维方式C．思维方式 等级观念 教条习气D．等级观念 思维方式 教条习气
个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（ ） A．独创性 B．变通性 C．流畅性 D．新颖性
学生在解决问题的过程中，思维沿着不同方向扩展，最终产生多种可能的答案，这种认知方式称为__________型。
发散思维不受现有知识范围和传统观念的束缚,它采取开放活跃的方式,从不同的思考方向衍生新设想。() 此题为判断题(对，错)。
贝克和雷米认知疗法的咨询目标是（ ）。A．发现错误观念及其赖以形成的认知过程B．纠正错误观念及其赖以形成的认知过程C．改变认知方式至合理的认知方式上D．保持咨询师与求助者的目标一致性
个人的思维沿着许多不同的方向发展，最终产生多种可能答案的认知方式是（ ）。
个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方 面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。 （ ）
在认识方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.沉思型B.辐合型C.冲动型D.发散型
个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为（）。A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型
按照思维的认知加工方式，创造性思维可以分为发散思维或辐射思维，收敛思维或（）。
下列属于工作动机的是（）。A、先天的认知能力B、有效的工作方式C、意识中诱发产生的新颖观念的知识D、对工作的基本态度
（）是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找问题答案的思维方式。A、发散性思维B、纵向思维C、收敛性思维D、横向思维
人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生大量、独特新思想的思维方式称为（）A、收敛性思维B、发散性思维C、创新性思维D、逻辑性思维
不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为（）。A、认知者的需要、兴趣的不同B、认知者的情绪不同C、认知者人格特点和价值观念的不同D、认知者过去的经验不同
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平
个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。
通过改变不合理的认知方向和方式以及由此过程产生的正确的观念来纠正适应不良的情绪和行为的治疗方式是（）。A、精神分析疗法B、放松训练C、认知治疗D、人本主义疗法
对一个问题可以多个开端，产生许多联想，获得不同的结论；能全面细致地考虑问题，答案可以有个体差异，各不相同的思维方式是（）。A、质疑思维B、发散思维C、求同思维D、逆向思维
单选题个体在解决问题的过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，这种认知方式属于（）。A沉思型B冲动型C辐合型D发散型
单选题一个有经验的警察，可以一眼就发现混在人群中的小偷。这主要是因为（）。A认知者人格特点和价值观念的不同会影响其认知结果。B认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同。C认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果。D认知者的情绪会影响个体的认知结果。
单选题人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生大量、独特新思想的思维方式称为（）A收敛性思维B发散性思维C创新性思维D逻辑性思维
判断题个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。（）A对B错
多选题不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为（）。A认知者的需要、兴趣的不同B认知者的情绪不同C认知者人格特点和价值观念的不同D认知者过去的经验不同
单选题（ ）是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找答案的思维方式。A发散性思维B纵向思维C收敛性思维D横向思维
填空题按照思维的认知加工方式，创造性思维可以分为发散思维或辐射思维，收敛思维或（）。
单选题下列属于工作动机的是（）。A先天的认知能力B有效的工作方式C意识中诱发产生的新颖观念的知识D对工作的基本态度