个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（ ） A．独创性 B．变通性 C．流畅性 D．新颖性

个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（ ） A．独创性 B．变通性 C．流畅性 D．新颖性

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个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （ ）
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个体在面对问题情境时，在规定的时间内产生大量不同的观念，说明其思维具有 （ ）A、 流畅性B、 变通性C、 指向性D、 独创性
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一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（ ）。A．流畅性B．变通性C．指向性D．独创性
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一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（ ）
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个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同数量的观念，表示的是创造性的什么特征?（ ）A．独创性B．变通性C．流畅性D．新颖性
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个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产 生不同观念类别的数量，表示的是创造性的( )。A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性
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(2008年4月)个体在面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性
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个体在面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。(2010年，广西)A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性
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个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （）A.对B.错
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