课程的编制应反映现代科学技术发展的水平,以保证学校课程 的( )、( )。

课程的编制应反映现代科学技术发展的水平,以保证学校课程 的( )、( )。


参考解析

解析:

相关考题:

课程的编制应反映现代科学技术发展的水平,以保证学校课程的__________、__________。

()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。A、校本课程B、国家课程C、核心课程D、综合课程

以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。 A.国家课程B.非官方课程C.校本课程D.特色课程E.地方课程

()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。 A.学校的课程安排B.学校的课程设计C.学校的课程目标

随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“_____”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做( )。A.选修课程B.学校课程C.综合课程D.必修课程

课程的编制应考虑学科体系的完整性、知识结构的内在逻辑性,以保证学校课程的 ().A.明确性B.时限性C.科学性D.具体性E.系统性

以学校为课程编制的主体,自主开发和实施的课程,一般称为地方课程。( )此题为判断题(对,错)。

课程的编制应考虑学科体系的完整性和知识结构的内在逻辑性,以保证学校课程的( )。A.明确性 B.时限性C.科学性 D.具体性E.系统性

下列有关学校课程表述正确的是( )。A. 学校课程是一级课程B. 学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量C. 学校课程通常以选修课或特色课的形式出现D. 学校课程采用研制-开发-推广的开发模式

由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是().A、校本课程B、分科课程C、融合课程

学校的()主要包括:设计方案以保证国家课程的顺利实施,开发具有地方、学校特色的适合学校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效力。

进行课程设置具体计划时需注意:()A、课程设置的总体结构应反映教育方针B、以护理哲理作为课程设计的指导C、课程排列顺序应考虑到课程科目中必要的知识水平D、充分评估课程的参考资料E、区分护理学与其他领域的知识,确定适当的支持课程

由学生所在学校的教师负责编制实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是()。A、正式课程B、综合课程C、校本课程D、地方课程

为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做()。A、选修课程B、学校课程C、综合课程D、必修课程

对于学校课程编制思想,真正具有革新意义的是核心课程。

由于时代不同、科学技术发展水平不同,学校的课程门类、课程结构、课程内容也各不相同。

由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为()A、活动课程B、综合课程C、校本课程D、核心课程

把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤,主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是()A、施瓦布B、布鲁纳C、博比特D、泰勒

由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()A、正式课程B、综合课程C、校本课程D、地方课程

高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。

判断题由于时代不同、科学技术发展水平不同,学校的课程门类、课程结构、课程内容也各不相同。A对B错

填空题一般说来,()课程资源是学校课程资源建设的基础和重点,是学校课程实施质量的首要保证。

单选题为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做()。A选修课程B学校课程C综合课程D必修课程

填空题学校的()主要包括:设计方案以保证国家课程的顺利实施,开发具有地方、学校特色的适合学校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效力。

填空题随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“()”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

单选题由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是().A校本课程B分科课程C融合课程

单选题由学生所在学校的教师负责编制实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是()。A正式课程B综合课程C校本课程D地方课程