（ ）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A．行为目标评价模式 B．CIPP评价模式 C．目的游离评价模式 D．外观评价模式
行为目标模式是由“美国教育评价之父”泰勒提出并创立,故又称为之“泰勒模式”。() 此题为判断题(对，错)。
美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()A.环境模式B.目标模式C.实践模式D.过程模式
教育评价中的“目标模式”（ObjectMode），有时也称为（）。A、CIPP模式”B、建构模式”C、史密斯模式”D、泰勒模式”
高等教育评价中的“目标模式”（Object Mode），也称为（）。A、CIPP模式B、建构模式C、斯密斯模式D、泰勒模式
下列对泰勒模式的表述错误的是（）。A、泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B、泰勒模式简单易行C、泰勒模式主要用于企业员工评估D、泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
（ ）又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。A、行为目标评价模式B、CIPP评价模式C、目的游离评价模式D、外观评价模式
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。A、实践模式B、过程模式C、环境模式D、目标模式
单选题1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为( )。A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式
单选题1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式
单选题1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为( )A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式
单选题下列对泰勒模式的表述错误的是（）。A泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B泰勒模式简单易行C泰勒模式主要用于企业员工评估D泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
单选题（ ）又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。A行为目标评价模式BCIPP评价模式C目的游离评价模式D外观评价模式
单选题教育评价中的“目标模式”（ObjectMode），有时也称为()。ACIPP模式”B建构模式”C史密斯模式”D泰勒模式”