学完直角后再学锐角、平角、周角，这些学习之间的相互影响是水平顺向迁移。
当学完单词football(足球)之后，再学习ball(球)时，学生觉得很容易掌握，这种迁移叫__________。
当学完单词ball(球)之后，再学习football(足球)时，产生的迁移叫__________。
学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生______迁移。
学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移
英语学习中，当学完单词eye(眼睛)后，在学习eyeball(眼球)时，即可以产生产生 （ ）A．一般迁移B．具体迁移C．水平迁移D．垂直迁移
英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生（ ）。 A．正迁移B．负迁C．一般迁移D．特殊迁移E．水平迁移
学习单词basket（篮子）有助于学习单词basketball（篮球）。这里所产生的迁移是A.顺应性迁移B.低路迁移C.水平迁移D.特殊迁移
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}。
影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与{pz_填空} 。
从迁移产生的方向看，迁移可分为{pz_填空}和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
自下而上的垂直迁移常见于归纳式的学习中，自上而下的垂直迁移常见于{pz_填空}的学习中。
垂直迁移表现在{pz_填空}和{pz_填空}两个方面。
影响迁移的主要因素有相似性、{pz_填空}和学习的心向与定势。
根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。
英语学习中，当学完单词“eye”（眼睛）和“ball（球）”后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可以产生（）。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、特殊迁移
英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生产生（）A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移
英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生（）。A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移
学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、逆向迁移
学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。A、一般迁移B、普遍迁移C、非特殊迁移D、具体迁移
单选题学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。A一般迁移B普遍迁移C非特殊迁移D具体迁移
单选题英语学习中，当学完单词“eye”（眼睛）和“ball（球）”后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可以产生（）。A正迁移B负迁移C一般迁移D特殊迁移
单选题学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A正迁移B负迁移C一般迁移D逆向迁移
单选题英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生（）。A一般迁移B具体迁移C水平迁移D垂直迁移
单选题英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生产生（）A一般迁移B具体迁移C水平迁移D垂直迁移
填空题当学完单词ball（球）之后，再学习football（足球）时，产生的迁移称为____。
填空题学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生（）迁移。