教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.应用心理学B.社会科学C.行为心理学D.哲学

教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。
A.应用心理学
B.社会科学
C.行为心理学
D.哲学

参考解析

解析：教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。其学科性质属于应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。这门学科理论性与应用性兼备。它研究教育教学情境中教学主体的心理活动特点及规律，为解决教育教学中的问题提供科学有效的依据；同时关注教育教学实践，为解决教育教学的实际问题提供具体原则和操作方法。

相关考题：

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。（ ）
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关于医学心理学的学科性质,下列描述哪项是正确的()? A、医学心理学是一门交叉学科B、医学心理学属于纯理论学科，是属于基础医学的一部分C、医学心理学包括思想政治教育内容，它属于思想政治教育学科
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美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“()的交叉”。A.教育研究B.社会科学C.文学D.跨国家性质
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教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（ ）此题为判断题(对，错)。
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美国比较教育学者诺和埃克斯坦在《比较教育科学的探索》一书中指出,比较教育代表“社会科学、教学研究和跨国家性质的交叉”。() 此题为判断题(对，错)。
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教育心理学是介于_________科学和_________科学之间的交叉学科。
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教育心理学是（ ）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。A.自然科学 B.普通心理学 C.应用心理学 D.理论心理学
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教育科学知识主要包括在哪三门课程之中（ ）A.教育学、管理学和心理学B.教育学、心理学和分科教学法C.教育学、管理学和分科教学法D.教育学、心理学和教育行政学
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高等教育心理学的学科性质是（）。A、介于心理科学和教育科学之间的交叉学科B、理论科学与应用科学之间的交叉学科C、自然科学与社会科学之间的交叉学科
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下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学（）A、教育学、生理学B、教育学、心理学C、社会学、教育学D、生理学、心理学
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德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为（）A、经验教育学B、思辨教育学C、实验教育学D、活动教育学
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心理学是（）的交叉和结合。A、管理科学B、心理学C、教育学D、科学
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管理心理学是（）的交叉和结合。A、管理科学B、心理学C、教育学D、科学
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强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：（）。
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美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。A、教育研究B、跨国家性质C、文学D、社会科学
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职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。
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教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
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教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。
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教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
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高等教育心理学的学科性质是（）A、理论科学B、应用科学C、交叉科学D、实践科学
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判断题教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。A对B错
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单选题高等教育心理学的学科性质是（）。A理论科学B应用科学C交叉科学D实践科学
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多选题管理心理学是（）的交叉和结合。A管理科学B心理学C教育学D科学
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多选题美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。A教育研究B跨国家性质C文学D社会科学
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多选题心理学是（）的交叉和结合。A管理科学B心理学C教育学D科学
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填空题强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：（）。
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判断题职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。A对B错
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