外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。我国古代外铄论的代表人物是（ ）A．孟子B．孔子C．荀子D．庄子
外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠__________ ，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代外铄论的代表人物是__________ 。
外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。西方外铄论的代表人物是英国的_________和美国的_________。
“外铄论”的代表人物有（ ） A.孟子 B.荀子 C.威尔逊 D.洛克E.华生
在个体身心发展观上，外烁论的代表人物是（ ）A.弗洛伊德B.华生C.威尔逊D.格塞尔
强调“人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善”，这种理论是（ ）A.外烁论B.内发论C.各因素交互作用论D.实践活动论
“白板说”体现了个人身心发展的（ ）A.外烁论B.内发论C.各因素交互作用D.实践活动论
外铄论的代表人物有（ ）。A. 荀子B. 威尔逊C. 华生D. 孟子
“外铄论”的主要代表人物有（ ）。A.弗洛伊德 B.华生C.孟子 D.荀子E. ?洛克
我国古代性恶论的代表人物是{ }，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。
外铄论的著名代表人物有中国的（）、英国的（）和美国的（）。
课程与教学论心理学化的主要代表人物有（）、（）和（）。
20世纪70年代初，舒尔茨提出了（）A、人力资本理论B、教育万能论C、筛选理论D、外烁论
我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
外铄论的主要代表人物有（ ）。A、弗洛伊德B、华生C、孟子D、荀子E、洛克
外铄论的主要代表人物是（）A、孟子B、格塞尔C、华生D、弗洛伊德
单选题20世纪70年代初，舒尔茨提出了（）A人力资本理论B教育万能论C筛选理论D外烁论
单选题中国古代“外铄论”的主要代表人物是（ ）。A孔子B孟子C荀子D墨子
多选题“外铄论”的主要代表人物有（ ）。A弗洛伊德B华生C孟子D荀子E洛克
填空题课程与教学论心理学化的主要代表人物有（）、（）和（）。