第 5 题 对苏联和新中国成立初期教育影响极大的一本教育著作是（ ）A．凯洛夫的《教育学》B．杨贤江的《新教育大纲》C．赞科夫的《教学与发展》D．克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》
著名的实用主义教育家及其代表作是 【 】A．布鲁纳和《教育过程》B．杜威和《民本主义与教育》C．赞科夫和《教学与发展》D．凯洛夫和《教育学》
著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。A.布鲁纳、《教育过程》B.杜威、《民本主义与教育》C.赞科夫、《教育与发展》D.凯洛夫、《教育学》
20世纪初实用主义教育学的代表人物是（ ）。 A.凯洛夫 B.杜威 C.布鲁纳 D.赞柯夫
第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）。A.布鲁纳的《教育过程》 B.杜威的《民主主义与教育》C.布卢姆的《教育目标分类学》 D.卢梭的《爱弥儿》E.赞科夫的《教学与发展》
在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（ ）。A.马卡连柯的《教育诗》 B.加里宁的《论共产主义教育》C.赞科夫的《教学与发展》 D.凯洛夫的《教育学》
提出教学过程最优化思想的教育家是()。A.赞可夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因
把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（ ）A.赞科夫B.布鲁纳C.凯洛夫D.杜威
提出教学过程最优化思想的教育家是（ ）A.赞科夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫
苏联教育家凯洛夫的代表作是（ ）A.《教育诗篇》B.《教育学》C.《教学与发展》D.《给教师的建议》
在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（ ）。 A、马卡连柯的《教育诗》B、加里宁的《论共产主义教育》C、赞科夫的《教学与发展》D、凯洛夫的《教育学》
世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）A、杜威《民本主义与教育》B、赞可夫《教学与发展》C、凯洛夫《教育学》D、赫尔巴特《普通教育学》
20世纪初实用主义教育学的代表人物是（ ）。A、凯洛夫B、杜威C、布鲁纳D、赞柯夫
对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是（）A、马卡连柯与《教育诗》B、加里宁与《论共产主义教育》C、赞科夫与《教育与发展》D、凯洛夫与《教育学》
20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）A、杜威《民本主义与教育》B、赞可夫《教学与发展》C、凯洛夫《教育学》D、赫尔巴特《普通教育学》
第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。A、布鲁纳的《教育过程》B、杜威的《民主主义与教育》C、布卢姆的《教育目标分类学》D、卢梭的《爱弥儿》E、赞科夫的《教学与发展》
著名实用主义教育家及其代表作是（）。A、布鲁纳《教育过程》B、杜威《民主主义与教育》C、赞科夫《教学与发展》D、凯洛夫《教育学》
著名的实用主义教育家及代表作是（）。A、布鲁纳《教育过程》B、杜威《民主主义与教育》C、赞可夫《教学与发展》D、凯洛夫《教育学》
单选题20世纪初，实用主义教育学的代表人物与作品是（）。A凯洛夫与《教育学》B赞可夫与《教学与发展》C杜威与《民主主义与教育》D赫尔巴特与《普通教育学》
单选题20世纪初实用主义教育学的代表人物是（ ）。A凯洛夫B杜威C布鲁纳D赞柯夫
单选题20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）A杜威《民本主义与教育》B赞可夫《教学与发展》C凯洛夫《教育学》D赫尔巴特《普通教育学》
单选题20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是( )A凯洛夫和《教育学》B赞科夫和《教育与发展》C杜威和《民主主义与教育》D赫尔巴特和《普通教育学》
单选题著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。A布鲁纳《教育过程》B杜威《民主主义与教育》C赞科夫《教学与发展》D凯洛夫《教育学》
单选题著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。A布鲁纳《教育过程》B杜威《民主主义与教育》C赞克夫《教学与发展》D凯洛夫《教育学》
单选题著名实用主义教育家及其代表作是（）。A布鲁纳《教育过程》B杜威《民主主义与教育》C赞科夫《教学与发展》D凯洛夫《教育学》
单选题著名的实用主义教育家及代表作是（）A布鲁纳、《教育过程》B杜威、《民本主义与教育》C赞科夫、《教育与发展》D凯洛夫、《教育学》