推动指导支配学生化学学习的内部力量是( )。A.学习习惯B.学习方法C.学习动机D.学习成绩

推动指导支配学生化学学习的内部力量是( )。

A.学习习惯
B.学习方法
C.学习动机
D.学习成绩

参考解析

解析:学习动机是推动、指导、支配化学学习行为的内部力量。

相关考题:

学习动机是推动学生学习的一种( )。A.重要力量B.主要力量C.内部动力D.外部动力

学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。()

学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。

推动学生学习的内部动力是( )。A.学习动机B.学习兴趣C.学习目的D.学习内容

学习动机:直接推动学生进行学习的内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。() 此题为判断题(对,错)。

学习动机是推动学生学习的一种( )。A.重要力量B.主要力最C.内部动力D.外部动力

直接推动学生学习的内部动力是( )。

在教育环境下,学生学习的特殊性表现为( )。A.学生以学习为主要任务B.学生的学习是完全个性化的学习C.学生的学习是规范化学习D.学生在教师指导下学习

(  )是推动学生进行学习的一种内部动力。A.勤奋学习B.学习动机C.教学导入D.学习态度

推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是( )。A.动机 B.成绩C.考试 D.行为

推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是(  )。A、学习习惯B、学习动机C、学习方法D、学习成绩

学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。A对B错

下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是()。A、动机B、成绩C、考试D、行为

()是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A、学习目标B、学习动机C、学习热情D、学习策略

推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是()。A、学习目的B、学习兴趣C、学习动机D、学习态度

学生是一个以学习为主要任务的人,意思是()。A、学生是发展中的人B、学生以学习为主要任务C、学生的学习是一种规范化学习D、学生在教师指导下学习E、学生是能动的人

推动学生学习的内部动力是( )。A、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容

学习动机是推动学生学习的一种()A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力

学习动机是推动学生学习的一种内部动力。

判断题学习动机是推动学生学习的一种内部动力。A对B错

单选题推动学生学习的内部动力是( )。A学习动机B学习兴趣C学习目的D学习内容

单选题学习动机是推动学生学习的一种()。A重要力量B主要力量C内部动力D外部动力

单选题推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是()。A学习目的B学习兴趣C学习动机D学习态度

判断题学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。A对B错

判断题学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。A对B错

单选题下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是()。A动机B成绩C考试D行为

单选题推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的()A兴趣B能力C动机D行为