学习动机是推动学生学习的一种（ ）。A．重要力量B．主要力量C．内部动力D．外部动力
学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。()
学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。
推动学生学习的内部动力是（ ）。A．学习动机B．学习兴趣C．学习目的D．学习内容
学习动机:直接推动学生进行学习的内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。() 此题为判断题(对，错)。
学习动机是推动学生学习的一种（ ）。A．重要力量B．主要力最C．内部动力D．外部动力
（ ）是推动学生进行学习的一种内部动力。A.勤奋学习B.学习动机C.教学导入D.学习态度
推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是( )。A.动机 B.成绩C.考试 D.行为
推动指导支配学生化学学习的内部力量是（ ）。A.学习习惯B.学习方法C.学习动机D.学习成绩
推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是（ ）。A、学习习惯B、学习动机C、学习方法D、学习成绩
学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A对B错
下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。A、动机B、成绩C、考试D、行为
推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A、学习目的B、学习兴趣C、学习动机D、学习态度
推动学生学习的内部动力是（ ）。A、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容
学习动机是推动学生学习的一种（）A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力
下列属于课程标准所规定的教学建议的是（）。A、引导学生学会学习B、注重学生业余生活C、关心学生心理健康D、引导学生关注国家大事
下列行为属于合理归因的是（）A、尽量引导学生进行努力归因B、尽量引导学生进行可控归因C、某个学生学习成绩较差时，告诉他是存在能力缺陷D、某个学生学习成绩较差时，告诉他是平时基础薄弱，努力不够
判断题学习动机是推动学生学习的一种内部动力。A对B错
单选题推动学生学习的内部动力是（ ）。A学习动机B学习兴趣C学习目的D学习内容
单选题学习动机是推动学生学习的一种（）。A重要力量B主要力量C内部动力D外部动力
单选题推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A学习目的B学习兴趣C学习动机D学习态度
判断题学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。A对B错
判断题学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A对B错
单选题推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（）A兴趣B能力C动机D行为
单选题下列关于学习动机的说法错误的是（）A学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力。B学习动机是激励和指引学生进行学习的一种需要。C学习能产生动机，而动机又能推动学习。D动机强度与学习结果正相关，动机越强，学习效果越好