当学生对美术作品发表了较为偏激的见解时,教师合适的做法是(  )。A.予以严厉批评B.给予高度表扬C.忽视学生的观点D.组织讨论并加以引导

当学生对美术作品发表了较为偏激的见解时,教师合适的做法是(  )。

A.予以严厉批评
B.给予高度表扬
C.忽视学生的观点
D.组织讨论并加以引导

参考解析

解析:当学生对美术作品发表了较为偏激的见解时,教师应组织讨论并加以引导,使学生能透彻掌握作品的内涵。树立正确的审美观。

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为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生对教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求,美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。

为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生对教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求,美其名日“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。

为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生时教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求,美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。

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