健康教育是以行为改变为A.指标B.目标C.效果D.终点E.标准

健康教育是以行为改变为

A.指标
B.目标
C.效果
D.终点
E.标准

参考解析

解析：健康教育的特点：一是以行为改变为目标，二是多学科性和跨学科性，三是注重计划设计和效果评价，四是有领域而又无自己的领域等，答案B是最符合专业用语的表达。

相关考题：

健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料A.医嘱B.咨询C.口头教育S 健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料A．医嘱B．咨询C．口头教育D．书面E．辅助
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下列属于健康教育特点的是()。 A、传播健康知识为基础B、注重计划和效果评价C、以传播、教育、干预为手段D、以行为改变为目标
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健康教育的内涵是A.大众传播为主B.健康教育+社会动员+营造环境C.全社会参与.多部门合作.对影响健康的危险因素实施综合干预D.以行为改变为核心E.知识+信念+行为改变
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正确的说法是(健康教育与健康促进的关系）A、健康促进是行政手段加卫生宣传B、健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育C、健康促进涉及各个部门，不需要健康教育D、健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合E、健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标
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健康教育的内涵是A.大众传播为主B.健康教育十社会动员十营造环境C.全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预D.以行为改变为核心E.知识十信念十行为改变
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()是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。 A.健康教育B.语言教育C.社会教育D.家庭教育
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A.大众传播为主B.健康教育十社会动员十营造环境C.全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预D.以行为改变为核心E.知识+信念+行为改变健康教育的内涵是
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农村社区健康教育的主要形式之一是A.改水-改厕-健康教育三位—体结合进行B.改水-改厕-卫生宣传三位—体结合进行C.灭蚊-灭鼠-环境治理三位—体结合进行D.改水-灭蚊-健康教育三位—体结合进行E.灭蚊-绿化-生态环境三位—体结合进行
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1978年以来健康教育模式已由过去单一的大众宣传逐步转变为行为危险因素干预
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医院健康教育广义上讲：是以（）为中心，以（）为基础，为改善患者及家属、（）和（）的健康行为所进行的有（）、有（）、有（）的教育活动。
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健康教育是以什么为中心的全民教育。（）A、健康B、身心健康C、身体健康D、心理健康
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健康教育是以行为改变为（）A、指标B、目标C、效果D、终点E、标准
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不是健康教育特点的是（）A、以传播健康知识为基础B、注重计划和效果评价C、跨学科而又无学科特性D、以传播、教育、干预为手段E、以行为改变为目标
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单选题不是健康教育特点的是（）A以传播健康知识为基础B注重计划和效果评价C跨学科而又无学科特性D以传播、教育、干预为手段E以行为改变为目标
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填空题医院健康教育广义上讲：是以（）为中心，以（）为基础，为改善患者及家属、（）和（）的健康行为所进行的有（）、有（）、有（）的教育活动。
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单选题关于健康教育与健康促进的关系，正确的说法是（　　）。A健康促进涉及各个部门，不需要健康教育B健康促进是健康教育的发展，健康教育是健康促进的重要内容和方法C健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育D健康促进是行政手段加上卫生宣传E健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标
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多选题下列属于健康教育特点的是（）。A传播健康知识为基础B注重计划和效果评价C以传播、教育、干预为手段D以行为改变为目标
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单选题正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）A健康促进是行政手段加卫生宣传B健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育C健康促进涉及各个部门，不需要健康教育D健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合E健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标
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单选题健康教育是以行为改变为（）。A指标B目标C效果D终点E标准
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