不是健康教育特点的是（）A、以传播健康知识为基础B、注重计划和效果评价C、跨学科而又无学科特性D、以传播、教育、干预为手段E、以行为改变为目标
不是健康教育特点的是（）
- A、以传播健康知识为基础
- B、注重计划和效果评价
- C、跨学科而又无学科特性
- D、以传播、教育、干预为手段
- E、以行为改变为目标
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关于健康教育与健康促进在高血压病防治中的意义下列说法哪个是正确的()A、健康教育与健康促进在开展高血压病综合防治的重要一环，但不是关键。B、健康教育与健康促进是防治高血压最经济和有效的策略。C、健康教育也是高血压治疗的一种辅助手段。D、健康教育可促进病人的早发现、早诊断、早治疗。E、以上都不是
下列不是健康教育服务管理的考核指标的是（）A、发放健康教育印刷资料的种类和数量B、播放健康教育音像资料的种类、次数和时间C、健康教育宣传栏设臵和内容更新情况D、卫生机构开展健康教育的场地、设施、设备情况E、举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数
不符合医院健康教育特点的是（）A、又称临床健康教育B、又称患者健康教育C、是有目的、有计划、有系统的健康教育活动D、促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式E、目的是防治疾病，促进身心康复
单选题不符合医院健康教育特点的是（）A又称临床健康教育B又称患者健康教育C是有目的、有计划、有系统的健康教育活动D促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式E目的是防治疾病，促进身心康复
多选题医院健康教育是指A又称临床健康教育或患者健康教育B以病人为中心(狭SL)C有目的、有计划、有系统的健康教育活动D教育目标是针对患者个人的健康状况和疾病特点，提高生活质量E目标是通过健康教育实现疾瘸控制，提高生活质量
填空题医院健康教育狭义上讲：以（）为中心、针对医院接受医疗保健的（）及（）所实施的健康教育活动，其目的是针对患者的健康状况和疾病特点，通过健康教育实现（）和身心康复。