下列各句修辞方法与其他三句不同的一项是（ ）。A.黑暗统治区的人民相信:星星之火，可以燎原B.我不想故作潇洒，只想活得真实，就像无拘无束的风，在时光里轻盈地走C.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧D.船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌
下列各句修辞方法与其他三句不同的一项是（ ）。
A.黑暗统治区的人民相信:星星之火，可以燎原
B.我不想故作潇洒，只想活得真实，就像无拘无束的风，在时光里轻盈地走
C.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧
D.船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌
A.黑暗统治区的人民相信:星星之火，可以燎原
B.我不想故作潇洒，只想活得真实，就像无拘无束的风，在时光里轻盈地走
C.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧
D.船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌
参考解析
解析：A项用的是比喻的修辞手法，B、C、D项用了拟人的修辞手法。
相关考题：
与其他三句所用修辞方法不同的一句是（ ）。A．我们伟大祖国的语言，是一个无比丰富的宝库B．山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发C．有的松树独自上到高处，斜着身子张望D．在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密
下列各句修辞方法与其他三旬不同的一项是（ ）。 A．黑暗统治区的人民相信：星星之火，可以燎原 B．我不想故作潇洒，只想活得真实，就像无拘无束的风，在时光里轻盈地走 C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧 D．船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌
从采用修辞方法的角度,选出与其他三句不同的一句() A.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。B.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。C.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是() A.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。B.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。C.小妹妹拉达，是一只雏凤。D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。
下列使用的修辞方法不同于其他三句的一句是。A．流氓欺乡下佬，洋人打中国人，教育厅长冲小学生，都是善于克敌的豪杰。B．现在敌人已经在磨刀了，因此我们也要磨刀。C．他又是个挺红的干部，长得又英俊，劳动更可以顶住一个半人；没念过多少书，但靠着自修，肚里的墨水也不少。D．老寿上县委啦?甘书记请你吸红牡丹了吧?
下面句子都运用了修辞手法，所用修辞手法与其他三句的不同的一项是（ ）A．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。B．而北首却有一个半里阔的空隙，故意张了口欢迎风的到来。C．松涛如吼，霜月当窗。D．况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（）。A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B、光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲C、突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲D、树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾
下列各句中“颜色”的意义与其他三句不同的是（）A、她的“圣女升天图”挂在神坛后面，那朱红与亮蓝两种颜色鲜明极了。全幅气韵流动，如风行水上B、他不能忍受这样的欺骗，决定给她点颜色看看C、教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同D、她的头发同黄牛毛一样颜色
单选题下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一项是（ ）。A梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。B那里的蔬菜跟水果一样贵。C阳光像小小的火炉一样照着小草。D见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。
单选题使用的修辞方法不同于其他三句的一句是（）。A 流氓欺乡下佬，洋人打中国人，教育厅长冲小学生，都是善于克敌豪杰。B 现在敌人已经在磨刀了，因此我们也要磨刀。C 他又是个挺红的干部，长得又英俊，劳动更可以顶住一个半人；没念过多少书，但靠着自修，肚里的墨水也不少。D 老寿上县委啦？甘书记请你吸红牡丹了吧？
单选题下列各句中“颜色”的意义与其他三句不同的是（）A她的“圣女升天图”挂在神坛后面，那朱红与亮蓝两种颜色鲜明极了。全幅气韵流动，如风行水上B他不能忍受这样的欺骗，决定给她点颜色看看C教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同D她的头发同黄牛毛一样颜色
单选题下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（）。A微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲C突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲D树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾