以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义()A.合作学习法B.品德评价法C.角色扮演法D.实际锻炼法

以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义()


A.合作学习法

B.品德评价法

C.角色扮演法

D.实际锻炼法

参考解析

解析：角色扮演法对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义。

相关考题：

德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、__________发生影响的三个方面。
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致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 （ ）A、 社会学习模式B、 价值澄清模式C、 认知模式D、 体谅模式
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德育教育的体谅模式的特征有()。A.注重个体认知发展与社会客体的相互作用B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C.大力倡导民主的德育观D.坚持性善论,尊重儿童发展需求E.强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
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德育的个体性功能指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,可以描述为哪几个方面?()A.生存B.成长C.发展D.享用
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青少年道德情感社会性的发展主要体现在( )等方面。A、对自己的羞耻感、荣誉感B、对他人和工作的情感C、对社会的集体主义情感、爱国主义情感D、国际主义情感
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能力发展的个体差异主要表现在()上。(A)能力发展水平、类型和发展早晚(B)遗传、后天教育影响的程度(C)素质的高低和智力发展水平(D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低
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态度的内化是指（ ）。 (A)个体真正从内心相信并接受他人观点，且将之纳入自己的态度体系(B)个体采纳他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致(C)个体按社会期范和社会期待或他人意志，在外显行为方面表现出与他人一致(D)个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
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以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重 要意义（ ） A.合作学习法 B.品德评价法C.角色扮演法 D.实际锻炼法
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对志愿服务“三关爱”主题的正确表述是？（）A、关爱他人、关爱社会、关爱家园B、关爱他人、关爱社会、关爱自然C、关爱他人、关爱环境、关爱家园D、关爱他人、关爱自己、关爱自然
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德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）A、个体生存B、个体智能C、个体收入D、个体发展E、个体享受
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每个人都需要与他人交往，人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要，而且可以满足我们发展自我的现实需要。
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人生的社会价值大小与个体对社会和他人的生存和发展的贡献大小成正比。
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对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（　）。A、社会认知B、社会体验C、社会性交往D、人际认知
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德育教育的体谅模式的特征有（）。A、坚持性善论，尊重儿童的发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
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德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
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德育教育的体谅模式的特征有（　）A、坚持性善论，尊重儿童发展错求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、火力倡导民主的德育观
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致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（　）A、认知模式B、价值澄清模式C、社会模仿模式D、体谅模式
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态度的内化是指（）。A、个体真正从内心相信并接受他人观点，且将之纳入自己的态度体系B、个体采纳他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C、个体按社会规范和社会期待或他人意志，在外显行为方面表现出与他人一致D、个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
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单选题能力发展的个体差异主要表现在（）上。A能力发展水平、类型和发展早晚B遗传、后天教育影响的程度C素质的高低和智力发展水平D认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低
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多选题青少年道德情感社会性的发展主要体现在（）等方面。A对自己的羞耻感、荣誉感B对他人和工作的情感C对社会的集体主义情感、爱国主义情感D国际主义情感
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多选题德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）A个体生存B个体智能C个体收入D个体发展E个体享受
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单选题对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（　）。A社会认知B社会体验C社会性交往D人际认知
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判断题每个人都需要与他人交往，人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要，而且可以满足我们发展自我的现实需要。A对B错
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多选题德育教育的体谅模式的特征有（）。A坚持性善论，尊重儿童的发展需求B坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C注重个体认知发展与社会客体的相互作用D大力倡导民主的德育观E强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
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单选题态度的内化是指（　　）。A个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分B个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现出与他人一致D个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
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判断题德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。A对B错
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单选题与个体的认知能力发展相对应的，对自己和他人的观点、情绪、思想、动机以及社会关系和集体组织间关系的认知是( )A社会认知B社会体验C社会性交往D人际认知
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