以下关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是()。A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B.打破学科界限。按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D.活动课程即通常所讲的课外活动

以下关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是()。


A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

B.打破学科界限。按活动主题来组织学习经验

C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程

D.活动课程即通常所讲的课外活动

参考解析

解析:活动课程又称经验课程、儿童中心课程,它打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,是以活动为中心组织的课程,并不是指通常所讲的课外活动。活动课程的代表人物是杜威。

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以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是( )。A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D.活动课程即是通常所讲的课外活动

下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是( )。A.以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D.活动课程即是通常所讲的课外活动

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以下关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是( )A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D.活动课程即通常所讲的课外活动

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下列对于课程定义的描述,不正确的是( )。A.课程是学科B.课程是经验C.课程是活动D.课程是设计

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以下关于“属性栏”的描述中,不正确的是()A、属性栏显示被选对象的相关属性;B、改变属性栏中的相关属性,可以使被选对象产生相应的变化;C、属性栏的使用大大减少了对菜单的访问D、当没有选中任何对象时,系统默认的不会出现属性栏

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下列关于活动课程描述中不正确的是()。A、以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动

下列关于活动课程的描述,不正确的是()。A、以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动

下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()。A、以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动

下列关于学科课程主要属性的描述中不恰当的是()。A、逻辑性B、系统性C、简约性D、实践性

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