艺术直觉的特点是直接面对观察的事物和对其认识的___________。（ ）A.间歇性B.永恒性C.持久性D.瞬间性

艺术直觉的特点是直接面对观察的事物和对其认识的___________。（ ）

A.间歇性
B.永恒性
C.持久性
D.瞬间性

参考解析

解析：

相关考题：

以下关于“艺术直觉”与“认知直觉”的异同理解有误的一项是()。 A.艺术直觉的对象是审美价值，认知直觉的对象是事物的特质规律B.艺术直觉排斥主观色彩，认知直觉有强烈的主观色彩C.艺术直觉有强烈的情感体验，认知直觉较少或没有情感体验D.艺术直觉和认知直觉都是一种不依靠逻辑推理的过程而能够获得知识的思维方式或能力
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感性认识的特点是（ ）。A．对事物表面现象的认识B．对事物本质的认识C．对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩D．对事物间接性的认识
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艺术活动中省略了推理过程而对事物做出的直接了解和认知是（ ）A.艺术灵感B.艺术想象C.艺术直觉D.艺术构思
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从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。A对B错
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观察是指人们对周围存在事物的现象和过程的认识。
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（）直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。人们通过对事物直接、连续的观察，对事物的表象获得感受和体验，并通过想象、联想、幻想，从而诱发对事物运动的变化、认识和把握，是一种再现式的思维形式。A、灵感思维B、联想思维C、幻想思维D、形象思维
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直觉是对事物（）和（）的直接把握或洞察。
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对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程叫（）。A、直觉思维B、逆向思维C、反向思维D、认识思维
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从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。
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直觉行动思维主要特点是（）。A、思维是在直接的感知中进行B、思维不能离开对具体事物的直接感知C、思维是在实际行动中进行D、思维不能离开儿童自己的动作
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幼儿认识事物始于（）A、直觉行动B、直接感知C、日常生活D、言语发展
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（）是指对现实事物的想象性的再构造中表达情感。A、艺术创作B、艺术直觉C、艺术需要D、艺术构思
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理性认识的特点是（）A、对感性认识的综合B、与客观事物无关的人的自由创造物C、通过感觉器官对客观事物的直接把握D、借助于抽象思维达到对事物本质的把握
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理性认识的特点是（）。A、对事物本质的认识B、对事物现象的认识C、对事物抽象性、间接性的认识D、对事物直接性的认识
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感性认识的特点是（）。A、对事物表面现象的认识B、对事物本质的认识C、对事物间接性的认识D、是对事物抽象性的认识E、对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩
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艺术活动中省略了推理过程而对事物做出的直接了解和认知是（）。A、艺术灵感B、艺术想象C、艺术直觉D、艺术构思
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判断题从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。A对B错
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填空题直觉是对事物（）和（）的直接把握或洞察。
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单选题幼儿认识事物始于（）。A直觉行动B直接感知C日常生活D言语发展
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填空题____是指人脑对客观事物的概括和间接的反映，是人认识的高级阶段，其基本特点是____和____。
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单选题对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程叫（）。A直觉思维B逆向思维C反向思维D认识思维
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单选题圣托马斯•阿奎那认为认识上帝的途径有（）。A通过精神，启示，和通过一些事前只由启示才能认识的事物的直觉B通过理性，启示，和通过一些事前只由启示才能认识的事物的直觉C通过思维，启示，和通过一些事前只由启示才能认识的事物的直觉
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单选题（）直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。人们通过对事物直接、连续的观察，对事物的表象获得感受和体验，并通过想象、联想、幻想，从而诱发对事物运动的变化、认识和把握，是一种再现式的思维形式。A灵感思维B联想思维C幻想思维D形象思维
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多选题感性认识的特点是（）。A对事物表面现象的认识B对事物本质的认识C对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩D对事物间接性的认识
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单选题艺术活动中省略了推理过程而对事物做出的直接了解和认知是（）。A艺术灵感B艺术想象C艺术直觉D艺术构思
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单选题（）是指对现实事物的想象性的再构造中表达情感。A艺术创作B艺术直觉C艺术需要D艺术构思
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多选题理性认识的特点是（）。A对事物本质的认识B对事物现象的认识C对事物抽象性、间接性的认识D对事物直接性的认识
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