从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。A对B错

从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。

A对

B错

参考解析

略

相关考题：

在再认方面,3岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物,4岁时则能够再认三年以前的事物了。() 此题为判断题(对，错)。
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马克思主义认识论的“再认识、再实践”思想,对于实际工作有何重要的指导意义?
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从现象上看，美感是社会功利的;从本质上看，美感是直觉的。这就是美感二重性的内涵。()
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从信息论的观点看,再认、回忆是信息提取的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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直觉是以经验为基础,越是熟悉的事物越容易产生直觉。() 此题为判断题(对，错)。
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从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。A对B错
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在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的（）A回忆B识记C迁移D再认
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曾经感知过的事物重新出现在眼前，能够熟悉识别的过程叫做（）A、识记B、保持C、再认D、回忆
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从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。
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所谓直觉是指（）形成的意象。A、整体感知B、体验对象C、心灵D、客观事物
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在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的（　）A、保持B、识记C、迁移D、再认E、概括
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从心理学和认识论的意义上看，理性就是指人的直觉、意志、欲望、本能、灵感等，不以科学为前提，也不尊重逻辑。
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好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这时（）现象。A、再认B、记忆C、回忆D、重现
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从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。
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对客观事物歪曲的直觉是（）。
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事物的概念，在柏拉图这里具有（）的意义。A、实践论B、认识论C、本体论D、唯心论
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布拉德雷的直觉主义认识论
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直觉只注重事物的形象，而不注意事物的意义。
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判断题从认识论意义看，所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。A对B错
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多选题所谓直觉是指（）形成的意象。A整体感知B体验对象C心灵D客观事物
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判断题直觉只注重事物的形象，而不注意事物的意义。A对B错
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判断题从心理学和认识论的意义上看，理性就是指人的直觉、意志、欲望、本能、灵感等，不以科学为前提，也不尊重逻辑。A对B错
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多选题下列关于再认和回忆的说法无错的是（）A再认是指过去感知过的事物重新呈现在面前时，感到熟悉，确知是以前识记过的B回忆是指过去感知过的事物不在面前时，能以适当的方式把它重新呈现出来C再认和回忆之间没有本质的区别，只是保持程度的不同而已D能再认的都能回已忆，能回忆的却不一定都能再认
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判断题从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。A对B错
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判断题从认识论的角度看，教学是一种特殊的认识活动。A对B错
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判断题从认识论的角度看，教学过程是以直接经验传授为主的过程。A对B错
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单选题曾经感知过的事物重新出现在眼前，能够熟悉识别的过程叫做（）A识记B保持C再认D回忆
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