从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。6名学生上网时间(小时/周)的()。A.方差为B.方差为C.离散系数为D.离散系数为

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
6名学生上网时间(小时/周)的()。

A.方差为
B.方差为
C.离散系数为
D.离散系数为

参考解析

解析:

相关考题:

某地区从准备参加2005年高考的学生中,随机抽查了150人,发现其中有6人购买了假冒2B铅笔。为了估计全地区参加高考学生中买到假冒2B铅笔的人数比例,请依次从下列各题的备选答案中,选出正确答案。下列对抽样调查有关问题表述正确的有( )。A.抽样调查必须按随机原则抽取样本B.根据样本资料可以推断总体数值C.上述被调查的150人为该项调查研究的总体D.6人为该项调查的全部样本

采用不重置抽样的方法,从全校1000名学生中抽取100名学生调查其平均生活费用支出情况。根据以往调查可知总体方差s2为100,则样本均值的方差为( )。

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。A.极差B.众数C.方差D.标准差

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。本例中学生上网时间数据是()。A.通过概率抽样的方法取得的B.通过非概率抽样的方法取得的C.通过简单随机抽样的方法取得的D.通过整群抽样的方法取得的

某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用()反映学生上网时间的平均水平。A.平均数B.中位数C.众数D.极差E.离散系数

为了解学生上网情况,从某高校随机抽取了100名学生进行调查。调查结果显示,有38名学生每天上网的时间超过了4个小时。则样本比例的方差为( )。

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。6名学生上网时间(小时/周)的()。A.平均数为B.中位数为11C.中位数为12D.众数为5

某商场甲、乙两种商品的销售量及销售价格资料(计量单位略)如下表所示。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。根据上表计算得到甲商品销售量的算术平均数为237,方差为747。则甲商品销售量的离散系数为( )。

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。假设总体服从正态分布,全班学生平均上网时间95%的置信区间为()。(注:)A.置信下限B.置信上限C.置信下限D.置信上限

某企业试验用两种新材料生产产品。现从每种材料生产的产品中各随机抽取5个进行检验,测得产品的抗拉力(Kg)数据如表2所示:请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。采用材料B生产的产品,其抗拉强度(kg)的()。A.方差为B.方差为C.离散系数为D.离散系数为

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。假设总体服从正态分布,全班学生平均上网时间95%的置信区间为()。(注:t0.025(5)=2.571)

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。6名学生上网时间(小时/周)的()。

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。本例中学生上网时间数据是()。A.通过概率抽样的方法取得的B.通过非概率抽样的方法取得的C.通过简单随机抽样的方法取得的D.通过整群抽样的方法取得的

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。A.极差B.众数C.方差D.标准差

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。本例中学生上网时间数据是()。可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。A.极差B.众数C.方差D.标准差

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。本例中学生上网时间数据是()。A、通过概率抽样的方法取得的B、通过非概率抽样的方法取得的C、通过简单随机抽样的方法取得的D、通过整群抽样的方法取得的

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。查看材料A、极差B、众数C、方差D、标准差

某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用()反映学生上网时间的平均水平。A、平均数B、中位数C、众数D、极差E、离散系数

不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间(小时/周)的( )。ABCD

不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料回答下列问题。本例中学生上网时间数据是( )。A通过概率抽样的方法取得的B通过非概率抽样的方法取得的C通过简单随机抽样的方法取得的D通过整群抽样的方法取得的

不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料回答下列问题。可以采用( )来反映学生上网时间的差异程度。A极差B众数C方差D标准差

不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。本例中学生上网时间数据是( )。A通过概率抽样的方法取得的B通过非概率抽样的方法取得的C通过简单随机抽样的方法取得的D通过整群抽样的方法取得的

多选题某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用( )反映学生上网时间的平均水平。A平均数B中位数C众数D极差E离散系数

不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间(小时/周)的( )A平均数= (16 +12 +5 +5 +10 +18)/6 =11B中位数为11C中位数为12D众数为5

多选题某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用(  )反映学生上网时间的平均水平。[2013年初级真题]A平均数B中位数C众数D极差E离散系数

不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。可以采用( )来反映学生上网时间的差异程度。A极差B众数C方差D标准差

不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。名学生上网时间(小时/周)的( )。AB中位数为11C中位数为12D众数为5