阅读材料,完成下列问题。 材料一下图为“丝绸之路经济带”局部交通通道示意图。 材料二2014年6月22日,在卡塔尔首都多哈举行的38届世界遗产大会上,中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路获准列入世界遗产名录。 材料三丝绸之路经济带是在古丝绸之路基础上形成的一个新的经济发展区域,被誉为世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊。 问题: (1)描述图中通道沿线的气候特征并分析成因。(6分) (2)简述图中“丝绸之路经济带”发展的有利社会经济条件。(6分) (3)从能源安全和资源的角度分析“丝绸之路经济带”的战略意义。(4分)

阅读材料,完成下列问题。
材料一下图为“丝绸之路经济带”局部交通通道示意图。



材料二2014年6月22日,在卡塔尔首都多哈举行的38届世界遗产大会上,中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路获准列入世界遗产名录。
材料三丝绸之路经济带是在古丝绸之路基础上形成的一个新的经济发展区域,被誉为世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊。
问题:
(1)描述图中通道沿线的气候特征并分析成因。(6分)
(2)简述图中“丝绸之路经济带”发展的有利社会经济条件。(6分)
(3)从能源安全和资源的角度分析“丝绸之路经济带”的战略意义。(4分)


参考解析

解析:(1)特征:冬冷夏热,气温年较差大;年降水量少,气候干旱;大陆性强。成因:深居内陆,远离海洋,海洋水汽难以到达。
(2)“新丝绸之路经济带”有亚欧大陆桥经过,交通运输条件便利。有特色畜牧业和特色林果业。矿产与能源资源丰富,国家政策支持。带内自然风光与文化古迹众多,旅游资源丰富。
(3)缓解我国国内能源紧缺状况;拓宽能源进口渠道,保障能源安全;优化能源消费结构,改善环境质量。

相关考题:

以下属于元认知计划策略的是( )。A.对注意加以跟踪B.设置学习目标C.浏览阅读材料D.产生待回答的问题E.分析如何完成学习任务

阅读材料.回答下列问题。

元认知计划策略包括( )。A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.对注意力加以跟踪D.产生待回答的问题E.分析如何完成学习任务

建国以来,我国农业农村不断发展。阅读材料,回答问题。

:认真阅读给定材料,请用200字以内的篇幅,概括材料所反映的主要问题。

认真阅读给定材料,请用200字以内的篇幅,概括材料所反映的主要问题。(15分)

下列属于元认知计划策略的是( )A.产生待回答的问题 B.阅读时对注意加以跟踪C.浏览阅读材料 D.设置学习目标E.分析如何完成学习任务

计划策略包括( )A.设置学习目标 B.浏览阅读材料C.设置思考问题 D.分析如何完成学习任务 E.评价认知结果,修正错误

元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及(??)A.分析如何完成学习任务B.变化阅读的速度C.容忍模糊D.猜测

阅读材料,根据要求完成下列任务。 (1)简述动能定理的内容。 (2)完成该节课的教学片段的设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)

阅读材料,回答下列问题。问题:(1)请补充表中I、Ⅱ两部分“评价指标”内容。(2)结合上表,说明思想品德课开展形成性评价的意义。

认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务:(1)简述英语儿歌的特点(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)水墨画将墨色分为几种用笔又有哪些变化(2)依据本课材料,拟定合适的教学方法并说明理由。(3)依据拟定的教学方法,设计教学过程。

请认真阅读下述材料,并按照要求作答。请根据上述材料完成下列任务[问题1][简答题] 简要分析歌曲的特点(10分)[问题2][简答题] 如指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)[问题3][简答题] 依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)

请认真阅读下列材料,并按要求作答请根据上述材料完成下列任务[问题1][简答题] 简述英语游戏教学的作用。(10分)[问题2][简答题] 如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)[问题3][简答题] 依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。(20分)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述同类色与邻近色的区别。(10分)(2)依据该材料,试拟定教学重难点。(10分)(3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。(20分)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。巧用瓶盖小小瓶盖别丢掉,排列组合多巧妙。妙用以后就知道,变废为美真美妙。参考图片请根据上述材料完成下列问题[问题1][简答题] 什么是美术设计中的“排列组合”?(10分)[问题2][简答题] 如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)[问题3][简答题] 依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述同类色与邻近色的区别。(2)依据该材料,试拟定教学重难点。(3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:(1)结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》,谈谈应如何开展阅读教学?(2)如指导三年级学生学习本文,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学过程。

设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于()。A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略

监视策略包括()。A、阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问B、设置学习目标、浏览阅读材料C、分析如何完成学习任务D、考试时监视自己的速度和时间等

元认知策略中的计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及()。A、分析如何完成学习任务B、变化阅读的速度C、容忍模糊D、猜测

下列属于元认知监视策略的是( )。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、阅读时对注意加以跟踪D、分析如何完成学习任务

属于学习中的计划策略的是()。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待解答问题D、分析如何完成学习任务

多选题监视策略包括()。A阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问B设置学习目标、浏览阅读材料C分析如何完成学习任务D考试时监视自己的速度和时间等

单选题下列属于元认知监视策略的是( )。A设置学习目标B浏览阅读材料C阅读时对注意加以跟踪D分析如何完成学习任务

多选题元认知计划策略包括( )A设置学习目标B浏览阅读材料C对注意力加以跟踪D产生待回答的问题E分析如何完成学习任务

问答题阅读材料,完成材料中“课后练习”中的第一题。