材料:考试是教学评价的重要方式。命题是考试的基础。命题时首先需要确立考试目的即立意,为命题提供指导。单项选择题的命题需要体现立意、题干语言简练、选项独立、答案唯一。刘老师在命制高一下学期期末测试卷时,设计了一组单项选择题,题目如下:全球优质酿酒葡萄种植区主要集中分布在南北纬30~50的大陆西岸,下图示意全球主要优质酿酒葡萄产区。读图完成1-2题。1.全球优质葡萄产区所在地的气候类型主要是( )。A.温带海洋性气候B.温带大陆性气候C.地中海气候D.亚热带季风气候2.与国外其他葡萄产区相比,我国新疆吐鲁番成为优质葡萄产区的有利条件是( )。A.光照充足B.降水量多C.昼夜温差大D.土壤肥沃5.主观题(1)简述该组试题的立意,并从立意、情景、设问方面分析其优点。(8分)(2)分析选项设计存在的共同问题。在不改变备选项叙述的情况下,修改第二题的备选项。(8分)

材料:考试是教学评价的重要方式。命题是考试的基础。命题时首先需要确立考试目的即立意,为命题提供指导。单项选择题的命题需要体现立意、题干语言简练、选项独立、答案唯一。

刘老师在命制高一下学期期末测试卷时,设计了一组单项选择题,题目如下:

全球优质酿酒葡萄种植区主要集中分布在南北纬30~50的大陆西岸,下图示意全球主要优质酿酒葡萄产区。读图完成1-2题。

1.全球优质葡萄产区所在地的气候类型主要是( )。

A.温带海洋性气候

B.温带大陆性气候

C.地中海气候

D.亚热带季风气候

2.与国外其他葡萄产区相比,我国新疆吐鲁番成为优质葡萄产区的有利条件是( )。

A.光照充足

B.降水量多

C.昼夜温差大

D.土壤肥沃
5.主观题
(1)简述该组试题的立意,并从立意、情景、设问方面分析其优点。(8分)

(2)分析选项设计存在的共同问题。在不改变备选项叙述的情况下,修改第二题的备选项。(8分)


参考解析

解析:本题考查教师设计试题的因素。设计试题要注重立意准确,体现对知识和能力的考查;情境富有趣味性和真实性,并与考试内容、考试目标相适合;设问应安排合理有序,明确无歧义;备选项应与题干要求相一致。

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我国高等教育自学考试的命题方式有()A全国统一命题B学校自主命题C省级命题D区域命题E行业部门命题

()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

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()是教材编写教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。A、考试大纲B、人才质量标准C、国家课程标准D、培养目标

单选题()是按照考试的目的制作测量工具的活动。A确定考试的目标B命题C考评D实施考试

填空题《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:()是教材标写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

名词解释题命题立意

多选题我国高等教育自学考试的命题方式有()A全国统一命题B学校自主命题C省级命题D区域命题E行业部门命题

填空题()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

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