在人的生命周期中,当进入(  )时,才能形成现实的人力资源。A.发育成长期B.成年期C.老年期D.衰老期

在人的生命周期中,当进入(  )时,才能形成现实的人力资源。

A.发育成长期
B.成年期
C.老年期
D.衰老期

参考解析

解析:

相关考题:

( )认为,经济增长主要来源于人的经济才能,而人的经济才能主要是由对自身的人力资源投资而形成的。 A、人力资本配置理论B、人力资本激励理论C、人力资本产权理论D、人力资本投资理论

系统在实施强制存取控制方法后,当某一用户进入系统时,系统要求他对任何客体的存取必须遵循()规则.A、仅当主体的许可证级别大于或等于客体的密级时,主体才能读取相应的客体B、仅当主体的许可证级别等于客体的密级时,主体才能写相应的客体C、仅当主体的许可证级别小于客体的密级时,主体才能写相应的客体D、仅当主体的许可证级别大于客体的密级时,主体才能写相应的客体

关于人力资源的配置,不正确的是() A、人力资源配置,指的是将人力资源投入到各个局部的工作岗位,使之与物质资源结合,形成现实的经济运动B、人力资源的配置,包括宏观配置、微观配置和个人配置三个层次C、人力资源的科学配置,是人力资源经济运动的核心D、知识在人力资源配置中的地位日渐下降

受益人的受益权只有在( )发生后才能具体实现,转变为现实的财产权。

在人的生命周期中,属于现实人力资源阶段的是(  )。A.少年期B.老年期C.成年期D.婴儿期

关于人力资源的说法,错误的是()。A.人的技能如果得不到及时使用和发挥,人的积极性将消退B.成长发育期的个体称为现实的人力资源C.人力资源如果长期不用,一般会荒废或退化D.当人的体力和脑力衰退,不再适合劳动时,不能称为人力资源

人力资源的能动性特征不包括()。A:人力资源具有自我开发的潜力B:人力资源在活动过程中是可以被激励的C:如果在恰当时间储而不用,人的才能会荒废或退化D:人总是有目的、有选择、有计划地使用自己的脑力和体力

当人从亮处进入暗处时,需经一段时间才能看清物体,这种过程称为()。

关于人力资源的说法,错误的是()。A、人的技能如果得不到及时使用和发挥,人的积极性将消退B、成长发育期的个体称为现实的人力资源C、人力资源如果长期不用,一般会荒废或退化D、当人的体力和脑力衰退,不再适合劳动时,不能称为人力资源

在越流系统中,当弱透水层中的水流进入()时,同样符合()定律。

阅读身份主要是在现实的阅读活动中形成并体现出来的,因而读者在进入实际阅读活动之前所具有的原来身份,不会在文学阅读中起重要作用。

现实中品牌生命周期有时表现为一种难以确定的趋势,有的品牌在成熟期之后不是进入衰退期,而是进入第二次成长期,如此反复,才进入衰退期,甚至有的品牌长盛不衰。

当产品基本定型且进入批量生产和开始普及时,该产品也就进入了生命周期的()阶段。A、导人期B、成长期C、成熟和标准化期D、衰退期

顺境时觉得生命美好;蹉跎时觉得生命多难,逆境时觉得生命枉然,这说明人对生命意义的理解受制于()。A、人的认识发展进程B、人的追求目标C、人的现实社会境遇D、人的生命周期规律

以下关于人力资源内涵的阐述中,正确的是:()A、人力资源包括体质、智力、知识和技能四部分B、人的体能和智力,是人力资源的基础性内容C、人力资源所具有的劳动能力只有在劳动时才能发挥出来D、人力资源是一定范围的人口总体

人力资源开发的对象是人的智力与才能。

人与现实的审美关系是在漫长的()中形成的。

在人的生命周期中,当进入()时,才能形成现实的人力资源。A、发育成长期B、成年期C、老年期D、衰老期

在人的生命周期中,属于现实人力资源阶段的是()A、少年期B、老年期C、成年期D、婴儿期

在人力资源规划中,当人力资源的需求预测数量等于供给预测数量时,说明人力资源的供需已经平衡。

填空题人与现实的审美关系是在漫长的()中形成的。

单选题当产品基本定型且进入批量生产和开始普及时,该产品也就进入了生命周期的()阶段。A导人期B成长期C成熟和标准化期D衰退期

填空题机器升温过程中,当无菌空气温度达到()时,才能进入喷雾步骤。

单选题在人的生命周期中,属于现实人力资源阶段的是()A少年期B老年期C成年期D婴儿期

单选题在人的生命周期中,当进入()时,才能形成现实的人力资源。A发育成长期B成年期C老年期D衰老期

多选题以下关于人力资源内涵的阐述中,正确的是:()A人力资源包括体质、智力、知识和技能四部分B人的体能和智力,是人力资源的基础性内容C人力资源所具有的劳动能力只有在劳动时才能发挥出来D人力资源是一定范围的人口总体

单选题顺境时觉得生命美好;蹉跎时觉得生命多难,逆境时觉得生命枉然,这说明人对生命意义的理解受制于()。A人的认识发展进程B人的追求目标C人的现实社会境遇D人的生命周期规律