改变认知的重要性:让一致性的认知变得重要,不一致性的认知变得不重要。(一章四节,知识点四)A.对抗刻板印象B.改变态度C.平等接触D.创造消除偏见的环境

改变认知的重要性:让一致性的认知变得重要,不一致性的认知变得不重要。(一章四节,知识点四)

A.对抗刻板印象
B.改变态度
C.平等接触
D.创造消除偏见的环境

参考解析

解析:为了消除偏见带来的负面影响,心理学家提出的克服方法包括对抗刻板印象 、平等接触、创造消除偏见的环境。

相关考题:

在费斯汀格看来,解决认知失调的方式有()。 A.搁置冲突B.增加新的认知因素C.强调某一认知因素的重要性D.有效沟通E.改变某一认知因素

解决认知失调的方式有些?A.改变其中一项认知元素,使双方趋于协调B.增加新的认知元素,为自己寻找合理的辩护C.强调某一种认知元素的重要性D.回避失调的因素E.整合失调的因素

小赵最近正在减肥,恰好遇上部门同事聚餐,打破了他的减肥计划,这使他非常不开心。小赵开导自己:“跟同事交流感情,并在聚会中表现得放松、合群,比减肥重要多了。”根据认知失调理论,小赵采用的减轻认知失调的方法是()。A:改变态度B:增加认知C:改变认知的重要性D:减少选择感

人力资源部门主管试图让老王相信,现阶段的工作虽然需要经常出差,但是对其经验的积累和职业发展有很大帮助。人力资源部门采用的这种减少老王认知失调的方法实际上是()。A.改变态度B.改变认知的重要性C.增加新的认知D.改变原来行为

根据费斯延格的认知失调理论,人们用来减少认知失调的方法包括( )。A.改变态度 B.增加选择感C.减少认知 D.改变认知的重要性E.改变行为

人力资源部门主管试图让老王相信,现阶段的工作虽然需要经常出差,但是对其经验的积累和职业发展有很大的帮助,人力资源部门采用的这种减少老王认知失调的方法实际上是(  )。A.改变态度B.改变认知的重要性C.增加新的认知D.改变原来行为

减少认知失调方法包括( )。A.增加认知B.改变态度C.改变认知的重要性D.增加选择感E.改变行为

减少失调的方法主要有()。A改变认知B减少认知C增加认识D改变重要性E改变行为

通常人们减少认知失调的办法不包括()A改变认知B增加认知C减少认知D改变认知的重要性

认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。A对B错

认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。

认知失调程度与不一致认知数和()成正比,与()和协调性认知的重要性成反比。

人们常用的消除认知不协调的方法主要有()A、改变某种认知因素B、改变行为C、增加新的认知因素D、增加认知因素的重要性

如果个体有很大的认知失调的压力,可以减少压力的途径有()A、改变行为B、改变态度C、转移视线D、增加认知E、改变认知的重要性

不定项题人力资源部门主管试图让老王相信,现阶段的工作虽然需要经常出差,但是对其经验的积累和职业发展有很大帮助。人力资源部门主管采用的这种减少老王认知失调的方法实际上是( )。A改变态度B改变认知的重要性C增加认知D改变原来行为

不定项题根据认知失调理论,老任在体检过后采用( )方式减少了沮丧的情绪。A减少选择感B改变认知的重要性C改变行为D改变态度

单选题小赵最近在减肥,恰好遇上部门同事聚餐,打破了他的减肥计划,使他非常不开心,小赵开导自己:“跟同事交流感情,并在聚会中变得放松、合群,比减肥有意义多了。”根据认知失调理论,小赵采用的减轻认知失调的方法是( )。A改变态度B增加认知C改变认知的重要性D减少选择感

多选题人力资源部门主管试图让老王相信,现阶段的工作虽然需要经常出差,但是对其经验的积累和职业发展有很大的帮助,人力资源部门采用的这种减少老王认知失调的方法实际上是(  )。A改变态度B改变认知的重要性C增加新的认知D改变原来行为

不定项题让一致性的认知变得重要,不一致性的认知变得不重要是指( )。A减少选择感B改变认知的重要性C改变行为D改变态度

多选题人们常用的消除认知不协调的方法主要有()A改变某种认知因素B改变行为C增加新的认知因素D增加认知因素的重要性

不定项题根据费斯廷格的认知失调理论,在行为与态度不一致的情况下,人会产生不愉快的感觉。老王不愿意经常出差,于是希望离职。老王所采用的这种减少认知失调的方法实际上是( )。A改变态度B改变认知的重要性C改变认知D改变行为

多选题如果个体有很大的认知失调的压力,可以减少压力的途径有( )。A改变行为B改变态度C转移视线D增加认知E改变认知的重要性

多选题认知行为理论将认知用于行为修正上,强调认知在解决问题过程中的重要性,强调内在认知与外在环境之间的互动外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人的行为改变,因此认知行为理论的治疗原则包括( )。A理性情绪原则B问题解决原则C归因原则D过渡概括原则E认知治疗原则

多选题减少失调的方法主要有()。A改变认知B减少认知C增加认识D改变重要性E改变行为

单选题通常人们减少认知失调的办法不包括()A改变认知B增加认知C减少认知D改变认知的重要性

多选题根据认知失调理论,老张在得知体检结果后采用(  )方式减少了不愉快情绪。A改变认知的重要性B减少选择感C改变态度D改变行为

多选题根据费斯延格的认知失调理论,人们用来减少认知失调的方法包括( )。A改变态度B增加选择感C减少认知D改变认知的重要性E改变行为