运动再学习治疗原理中调整重心的叙述不正确的是A.在正常支持面上纠正身体各部分的对线B.在某些情况下,视觉信息的作用超过了本体感觉信息C.在运动开始前,预备性的肌肉活动使干扰的影响变得最大D.当患者进行体位转变来学习体位调整时,要监测其对线关系E.在对应关系正确时,身体仅需极少的肌肉能量就能维持站立姿势的平衡
运动再学习治疗原理中调整重心的叙述不正确的是
A.在正常支持面上纠正身体各部分的对线
B.在某些情况下,视觉信息的作用超过了本体感觉信息
C.在运动开始前,预备性的肌肉活动使干扰的影响变得最大
D.当患者进行体位转变来学习体位调整时,要监测其对线关系
E.在对应关系正确时,身体仅需极少的肌肉能量就能维持站立姿势的平衡
B.在某些情况下,视觉信息的作用超过了本体感觉信息
C.在运动开始前,预备性的肌肉活动使干扰的影响变得最大
D.当患者进行体位转变来学习体位调整时,要监测其对线关系
E.在对应关系正确时,身体仅需极少的肌肉能量就能维持站立姿势的平衡
参考解析
解析:
相关考题:
关节松动技术基本原理叙述不正确的是A、生理运动可以由患者主动完成B、附属运动可以由患者主动完成C、生理运动可以由治疗者被动完成D、附属运动一般不能主动完成E、附属运动,需要由他人帮助才能完成
运动再学习治疗原理叙述不正确的是A、许多运动程序是遗传赋予的B、运动训练本身有助于改善患者的感知觉C、本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征D、动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用E、通过明确目标,视听反馈和指导,患者将学到有效的运动
运动再学习治疗原理中调整重心的叙述不正确的是A、在正常支持面上纠正身体各部分的对线B、在某些情况下,视觉信息的作用超过了本体感觉信息C、在运动开始前,预备性的肌肉活动使干扰的影响变得最大D、当患者进行体位转变来学习体位调整时,要监测其对线关系E、在对应关系正确时,身体仅需极少的肌肉能量就能维持站立姿势的平衡
运动再学习治疗原理叙述不正确的是A.许多运动程序是遗传赋予的B.运动训练本身有助于改善患者的感知觉C.本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征D.动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用E.通过明确目标,视听反馈和指导,患者将学到有效的运动
单选题运动再学习治疗原理叙述不正确的是()A许多运动程序是遗传赋予的B运动训练本身有助于改善患者的感知觉C本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征D动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用E通过明确目标,视听反馈和指导,患者将学到有效的运动
单选题运动再学习治疗原理中调整重心的叙述不正确的是()A在正常支持面上纠正身体各部分的对线B在某些情况下,视觉信息的作用超过了本体感觉信息C在运动开始前,预备性的肌肉活动使干扰的影响变得最大D当患者进行体位转变来学习体位调整时,要监测其对线关系E在对应关系正确时,身体仅需极少的肌肉能量就能维持站立姿势的平衡
单选题关节松动技术基本原理叙述不正确的是()。A生理运动可以由患者主动完成B附属运动可以由患者主动完成C生理运动可以由治疗者被动完成D附属运动一般不能主动完成E附属运动,需要由他人帮助才能完成
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