角色扮演法的优点包括（ ）。A.学员参与性强B.增强感情交流C.增强培训效果D.问题有普遍性E.提高业务能力

角色扮演法的优点包括（ ）。

A.学员参与性强
B.增强感情交流
C.增强培训效果
D.问题有普遍性
E.提高业务能力

参考解析

解析：角色扮演法的优点:（1）学员参与性强，学员与教师之间的互动交流充分，可以提高学员培训的积极性。（2）角色扮演中特定的模拟环境和主题有利于增强培训效果。（3）在角色扮演过程中，学员之间需要进行交流、沟通与配合，因此可增加彼此之间的感情交流，培养他们的沟通、自我表达、相互认知等社会交往能力。（4）在角色扮演过程中，学员可以互相学习，及时认识到自身存在的问题并进行改正，明白本身的不足，使各方面能力得到提高。（5）提高学员业务能力，同时加强了其反应能力和心理素质。（6）具有高度的灵活性，实施者可以根据培训的需要改变受训者的角色，调整培训内容；同时，角色扮演对培训时间没有任何特定的限制，视要求而决定培训时间的长短。

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下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。 A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
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创设移情训练的机会与环境的方法包括:故事法;角色扮演法和()情境体验法。 A社会B生活C自然D模拟
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角色扮演法的优点包括()。 A.能够重塑或改变受训者的态度和行为B.有助于受训者学会换位思考C.有利于角色扮演者的想象力的发挥D.受训者之间的互动性及受训者的行为表现力比较强
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角色扮演法的优点包括( )．A．学员参与性强B．增加感情交流C．增强培训效果D．问题有普遍性E．提高业务能力
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群体培训与开发方法包括（）。A.岗外培训法B.案例研讨法C.角色扮演法D.管理游戏法
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角色扮演法的优点包括( )。A:学员参与性强B:增强感情交流C:增强培训效果D:问题有普遍性E:提高业务能力
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学前儿童社会教育的方法包括（）A、榜样示范法B、角色扮演法C、移情训练法D、价值澄清法
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试述角色扮演法的优点。
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心理健康教育课程的教学方法包括（）、（）、（）、角色扮演法和行为改变法。
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群体的培训与开发方法包括（）。A、操作示范法B、角色扮演法C、视听法D、学徒培训E、个人自选培训
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哪种方法的优点是运用方便，便于培训者控制整个培训过程（）。A、讨论法B、讲授法C、角色扮演法D、互动小组法
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哪种方法的优点是费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力（）。A、案例研讨法B、讲授法C、角色扮演法D、互动小组法
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参与式方法主要包括（）A、榜样示范B、陶冶教育法C、讨论法D、角色扮演法E、自我教育法
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角色扮演法的优点有（）。A、可以开展活泼的学习活动B、可以一对多数人进行C、可以传授抽象、基础的内容D、可以提供随机应变的话题
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职业生涯开发的现场培训方法包括（）A、在职培训法B、见习培训法C、工作轮换法D、研讨会法E、角色扮演
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人员培训的方法主要包括以下几种（）。A、讨论法B、讲授法C、角色扮演法D、职业游戏E、案例研究法
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改变态度的培训方法不包括（）A、拓展训练法B、敏感性训练法C、角色扮演法D、工作轮换法
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（）的优点是：易于操作，适用于各种内容的培训；经济而又有效，有利于大面积培养人才。A、研讨法B、角色扮演法C、案例教学法D、讲授方法
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角色扮演法的优点有哪些？
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单选题哪种方法的优点是运用方便，便于培训者控制整个培训过程（）。A讨论法B讲授法C角色扮演法D互动小组法
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多选题角色扮演法的优点包括（　　）。A学员参与性强B增加感情交流C增强培训效果D问题有普遍性E提高业务能力
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单选题哪种方法的优点是费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力（）。A案例研讨法B讲授法C角色扮演法D互动小组法
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多选题角色扮演法的主要优点有（）A课堂气氛活跃B可进行感受性训练C需要的时间D教学安排紧凑E可进行仿真性训练
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多选题常用培训方法包括 ( )A头脑风暴法B角色扮演法C小组讨论法D案例分析法E专业技巧法
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单选题下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
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多选题员工培训的方法包括 ( )A讲授法B视听法C角色扮演法D案例分析法E头脑风暴法
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问答题试述角色扮演法的优点。
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