经理说只有聪明且勤奋的人,才能做出成绩;而得到升职的人都做出了成绩。”如果上述论断为真,可以推出下列哪一项为真?( )A.小张非常勤奋,那么他有朝一日会升职B.小王刚刚升了职,可见小王是个聪明的人C.聪明但不够勤奋的人,也可能得到升职D.经理是通过招聘会直接上岗的,他是个聪明且勤奋的人
经理说只有聪明且勤奋的人,才能做出成绩;而得到升职的人都做出了成绩。”
如果上述论断为真,可以推出下列哪一项为真?( )
如果上述论断为真,可以推出下列哪一项为真?( )
A.小张非常勤奋,那么他有朝一日会升职
B.小王刚刚升了职,可见小王是个聪明的人
C.聪明但不够勤奋的人,也可能得到升职
D.经理是通过招聘会直接上岗的,他是个聪明且勤奋的人
B.小王刚刚升了职,可见小王是个聪明的人
C.聪明但不够勤奋的人,也可能得到升职
D.经理是通过招聘会直接上岗的,他是个聪明且勤奋的人
参考解析
解析:题干包含一个必要条件假言命题,即聪明且勤奋←作出成绩,和一个充分条件假言命题,即升职→作出成绩。因此可以推出一个新的充分条件假言命题:升职→聪明且勤奋。A项不能推出,“勤奋”不是“升职”的充分条件;B项可以推出,由新推出的充分条件假言命题可知,“得到升职”一定是“聪明且勤奋”的;C项不能推出;D项,因为经理上岗并没有经过“升职”,故无法判断他是不是“聪明且勤奋”。本题选B。
相关考题:
军训最后一天,一班学生进行实弹射击,几位教官谈论一班的射击成绩。张教官说:这次军训时间太短,这个班没有人的射击成绩会是优秀。孙教官说:不会吧,有几个人以前训练过,他们的射击成绩会是优秀。周教官说:我看班长或者体育委员能打出优秀成绩。结果发现三位教官中只有一人说对了。由此可以推出以下哪一项肯定为真?( )A.全班所有人的射击成绩都不是优秀B.班里有的人射击成绩是优秀C.班长的射击成绩是优秀D.体育委员的射击成绩不是优秀
军训最后一天,一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。张教官说:“这次军训太短,这个班有的人的射击成绩不会是优秀”。李教官说:“我认为这个班不会所有人的射击成绩都不是优秀”。 王教官说:“依我看来,班长和体育委员能打出优秀成绩”。 如果三位教官中只有一人的预测正确,则以下哪项一定为真?( ) A.班长和体育委员的射击成绩都不是优秀 B.班长和体育委员的射击成绩都是优秀 C.班长的射击成绩是优秀,但体育委员的射击成绩不是优秀 D.班长的射击成绩不是优秀,但体育委员的射击成绩是优秀
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下列属于投射效应的是()。 A、他是一个极其聪慧的人,认为别人也和他一样做事聪明无误B、一向成绩极差的王明这次考试成绩优异,老师说他一定是作弊了C、疑心重的人,认为处处会有人想陷害他D、乐施好善的人,认为天底下都是一样的好人
勤奋刻苦比天资聪明更重要,因为天资聪颖只是一个先天的无法由自己决定的因素而已;而勤奋刻苦,则需要顽强的毅力,体现着一个人的真正品质。由此可以推出:( )A.勤奋刻苦比天资聪明更难B.勤奋刻苦的人也会变聪明C.只有勤奋刻苦才体现一个人的品质D.没有顽强的毅力的人做不到勤奋刻苦
许多勤奋的学生是成绩好的学生,但是有些不勤奋的学生也是成绩好的学生,而所有的成绩好的学生都有共同的特征:他们学习都十分专注。据此不可能推出的是:A.十分专注的学生都不是勤奋的B.有些勤奋的学生不是成绩好的学生C.有些不勤奋的学生不是成绩好的学生D.十分专注的学生不都是成绩好的学生
在参加体育活动的目的上,具有()的人,更关心如何给自己或他人带来益处;而具有()的人更想获得个人利益、荣誉和高声望.A、成绩目标定向;学习目标定向B、学习目标定向;成绩目标定向C、成绩目标定向;自我定向D、学习目标定向;任务定向
某班级共50名学生,班级进行了一次摸底考试,分为语文,数学和英语三科,每名学生的成绩评定为A、B、C、D四个等级。其中,语文得到A级的学生人数为23人,数学得到A级的人数为21人,英语得到A级的人数为27人,有18名学生同时拿到2个A级,只有5名学生三科成绩均为A级。那么该班学生中,有多少人三科成绩均未获得A级?()A、7B、8C、9D、10
单选题经理说:“只有聪明且勤奋的人,才能做出成绩;而得到升职的人都做出了成绩。”如果上述论断为真,可以推出下列哪一项为真?( )A小张非常勤奋,那么他有朝一日会升职B小王刚刚升了职,可见小王是个聪明的人C聪明但不够勤奋的人,也可能得到升职D经理是通过招聘会直接上岗的,他是个聪明且勤奋的人
多选题求职的时候,需要站在企业的角度来审视自己。企业想什么样的人?()A能够做出成绩的人B与岗位适配的人C能够融入团队的人D根据需求展示自己