资料二: 在学年开始的时候,校长告诉三位老师他们是学校里最好的老师,将给最聪明的学生上课。校长解释说根据智商测试,这些学生将在一年的时间里,将成绩提高20%—30%,并让这些老师保守秘密。 事实上,整个过程只是一个实验。学生的智商一般,而老师也是随机挑选的——水平不是特别高也不是特别低。年末,学生们取得了预计的成绩。从资料二的情况可以看出,校长是一个()。 A.善于聆听的人B.善于提问的人C.善于欺骗的人D.善于激励的人
资料二: 在学年开始的时候,校长告诉三位老师他们是学校里最好的老师,将给最聪明的学生上课。校长解释说根据智商测试,这些学生将在一年的时间里,将成绩提高20%—30%,并让这些老师保守秘密。 事实上,整个过程只是一个实验。学生的智商一般,而老师也是随机挑选的——水平不是特别高也不是特别低。年末,学生们取得了预计的成绩。从资料二的情况可以看出,校长是一个()。
A.善于聆听的人
B.善于提问的人
C.善于欺骗的人
D.善于激励的人
相关考题：
我们年轻的时候迁居美国，住在波士顿的一所公寓里。在一个漫长的周末，我们发现自己既没有食物也没有现钞（没有信用卡或存款卡，而且银行也早已停止营业了）。我们只好等到下周——银行重新营业。我真正认识到基本需求的重要——当你遭受饥饿的时候，要关注其他事情是非常困难的。2、在顶楼上饿得要死的艺术家的情况又会怎样呢？有些人为了创造传世之作而与贫困为伴，还有一些人似乎想尽可能放弃友谊和社交，以使他们能够全神贯注于自己非常重视的事情。 资料二：在学年开始的时候，校长告诉三位老师他们是学校里最好的老师，将给最聪明的学生上课。校长解释说根据智商测试，这些学生将在一年的时间里，将成绩提高20%—30%，并让这些老师保守秘密。事实上，整个过程只是一个实验。学生的智商一般，而老师也是随机挑选的——水平不是特别高也不是特别低。年末，学生们取得了预计的成绩。根据以上案例，回答71~75题。71、资料一中的“我们”在既没有食物也没有钱去买食物时认识到了基本需求的重要性，这种基本需求是指( )。A.安全需求B.社会需求C.生理需求D.自我实现的需求 72、顶楼上饿得要死的艺术家为了创造传世之作而与贫困为伴，这说明( )。A.只有满足了低层次的需求后，人们才会集中精力考虑高层次的需求B.高级的需求比低级的需求重要C.自尊的需求在所有需求中最重要D.在低层次的需求没有完全实现前，人们也能追求高层次的需求73、有人为了能够全神贯注于他们非常重视的事情而宁愿放弃社交和友谊，这类人的做法是为了( )。A.满足自我实现的需求B.满足生理需求C.满足自尊的需求D.满足安全需求74、资料二中的现象符合( )。A.需求层次理论B.皮格马利翁效应C.双因素理论D.SMART原则75、从资料二的情况可以看出，校长是一个( )。A.善于聆听的人B.善于提问的人C.善于欺骗的人D.善于激励的人
下面表现说明罗森塔尔效应的是（ ）。A.老师让背书，学生们认真地背书B.老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C.学生犯了错误，老师批评了他D.老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师
30、下列老师侵犯学生学生受教育权的是：A．期中考试时学校去校长榜公布成绩B．某企业为困难学生提供助学金C．学校开设大课间活动D．因此学生上课不听讲，老师就开除了他