智力包括5种能力，分别是观察力、记忆力、想像力、思维力和健康心理A、判断力B、理解力C、注意力D、协调力E、操作能力
一般能力包括( )A、观察力、理解力、记忆力B、观察力、计算能力、思维能力C、理解力、计算能力、思维能力D、理解力、音乐能力、记忆力E、思维能力、音乐能力、记忆力
智力包括5种能力，分别是观察力、记忆力、想像力、思维力和A、判断力B、理解力C、注意力D、协调力E、操作能力
行政领导者要提高认知能力和水平,除了树立正确的世界观,提高文化知识素养,培养敏锐的观察力、良好的注意力和记忆力外,还必须掌握()。
运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最终阶段。()
智力是人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的各种能力的综合，它的核心是()。A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力
智力也叫认识能力，其核心是（ ）。A.观察力 B.记忆力C.思维力 D.想像力
智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是( ) 。A.观察力B.记忆力C.思维能力D.想像力
智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括( )等。A:观察力B:记忆力C:思辨力D:想像力E:应变力
听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和（）A观察力B想像力C注意力D思维力
幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）A集体游戏B教学游戏C创造性游戏D活动性游戏
智力由（）和操作能力组成A、观察力B、记忆力C、思维能力D、想像力
在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，组成智力的支柱和核心的因素是（）。A、观察力B、记忆力C、思维力D、想像力
按照能力发展的高低程度，可把能力分为（）等层次。A、知识、技能、才能B、能力、才能、天才C、观察力、想像力、思维力D、能力、智力、智能
婴幼儿通过探索活动不仅获得知识和经验，更重要的是发展了观察力和思维力等。
一般能力又称普通能力。人们在大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，指的是（）A、观察力B、记忆力C、注意力D、想像力E、思维力
智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。
人员任用的智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括（）。A、观察力B、记忆力C、想象力D、思辨力E、决策力
教具实物的演示：以教具和实物来演示，能使学员获得鲜明，具体，生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能技巧，同时有利于培养学员的观察力和（ ）。A、动手能力B、工作能力C、增长知识D、想象力
判断题运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最初阶段。A对B错
单选题听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和（）A观察力B想像力C注意力D思维力
多选题一般能力又称普通能力。人们在大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，指的是（）A观察力B记忆力C注意力D想像力E思维力
多选题人员任用的智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括（）。A观察力B记忆力C想象力D思辨力E决策力
填空题智力是指个人在认知过程中表现出来的____。它包括观察力、记忆力、想像力和思维力，其中____是智力的核心。
判断题智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。A对B错
单选题按照能力发展的高低程度，可把能力分为（）等层次。A知识、技能、才能B能力、才能、天才C观察力、想像力、思维力D能力、智力、智能
单选题幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）A集体游戏B教学游戏C创造性游戏D活动性游戏