以下说法错误的是（ ） A. “研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程B.研究性学习课程不能成为优等生的专利C.不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师D.强调研究性学习的生成取向就是不要预设
从课程形态上看，当前我国中学实施的“劳动与技术教育”属于()。A.综合课程B.综合实践活动课程C.学科课程D.活动课程
从课程形态上看，当前我国中学实施的“社区服务与社会实践”属于()。A.活动课程B.拓展性学科课程C.辅助性综合课程D.综合实践活动课程
当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程B.活动课程C.经验课程性D.社会课程
如何从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
从形态上看，我国现行的学制属于（）A单轨学制B双轨学制C分支型学制
在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重要趋势就是提倡研究性学习。A对B错
从微观上看，以研究性学习为主的探究活动的实施程序是什么？
苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？
从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
从雄性器官形态上看，雄性不育系可分为（）、（）、（）三种类型。当前使用的不育系大多属于（）。
在课程计划中不用规定课时数，让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。
从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。
从宏观上讲，完整的研究性学习分为（），实施阶段及总结阶段。
在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重要趋势就是提倡研究性学习。
从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。A、学科课程B、拓展性学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程
填空题从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。
单选题从形态上看，我国现行的学制属于（）A单轨学制B双轨学制C分支型学制
问答题苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？
判断题综合实践活动中的研究性学习的实施就是由研究性学习导师开设木课程，与其他老师关系不大。A对B错
问答题从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
判断题研究性学习既是一种学习方式，也是一种课程形态。A对B错
单选题从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。A学科课程B拓展性学科课程C辅助性学科课程D综合实践活动课程
单选题当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（ ）A学科课程B活动课程C经验课程D社会课程
问答题如何从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
判断题在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重要趋势就是提倡研究性学习。A对B错
判断题我国新课改所倡导的研究性学习，既是一种学习方式，也是一种课程形态。（ ）A对B错