小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（）A.惩罚和服从 B.相对功利C.遵守法规 D.普遍伦理
小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（）
A.惩罚和服从 B.相对功利
C.遵守法规 D.普遍伦理
A.惩罚和服从 B.相对功利
C.遵守法规 D.普遍伦理
参考解析
解析：处于遵守法规取向阶段的个体习惯于服从权威，遵守公共秩序，接受社会习俗，尊重法律权威，有责任感和义务感。认为只要行为违反了规则，并给他人带来伤害，不论何种动机，都是不道德的。相反，凡是维护权威和社会准则的行为，就是好的、正确的。
专家点拨：本题结合具体的例子考查柯尔伯格的道德发展阶段论。此知识点在考试中出现的频率很高，各种题型都可能涉及。
专家点拨：本题结合具体的例子考查柯尔伯格的道德发展阶段论。此知识点在考试中出现的频率很高，各种题型都可能涉及。
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王芯常在课堂上玩手机，同学肖娜提醒他学校规定不能在课堂上玩手机，可王芯不听，因此肖娜认为王芯不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，肖娜的道德发展处于哪一阶段?（ ）。A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.道德伦理
小青常在课堂上玩手机。小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段 （ ）A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.道德伦理
已知“若小明去上海，那么小红或者小青也去上海”为真，则以下选项必定为真的是( ) A. 如果小红不去上海，那么小明不去上海B. 如果小青不去上海，那么小明不去上海C. 如果小红和小青不去上海，那么小明也不去上海D. 如果小明不去上海，那么小红和小青均不去上海
小菲认为法律和规范是大家商定的.是一种社会契约，我们作为公民虽然认可法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但是法律的规定并不是绝对的。可以根据具体情况以及大多数公民的要求而相应的改变。根据柯尔伯格的理论。小菲处于道德发展的()。A.前习俗水平阶段B.习俗水平阶段C.后习俗水平阶段D.普遍伦理取向阶段
小青随父母到外地读书。她在家乡读书时成绩良好，也很活泼可爱。但到了新环境中成为插班生后，她因家境贫寒屡屡受到同学们的嘲笑，一些同学经常欺负她。小青越来越不喜欢上学，每次去学校都提心吊胆，上课也不能集中注意力，经常被老师批评。因此，她开始经常逃学。问题：1．结合案例分析小青逃学的原因。2．可采取哪些措施解决小青面临的问题?
小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此，小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（）A、惩罚和服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理
小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理
小红常在课堂上玩手机，小娜提醒小红学校规定课堂上不能玩手机，而小红不听。因此，小娜认为小红不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论，小娜的道德发展属于哪个阶段（）？A、惩罚与服从定向阶段B、遵守法规和秩序定向阶段C、原则或良心定向阶段D、相对功利取向阶段
小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）。A、惩罚和服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理
单选题小红常在课堂上玩手机，小娜提醒小红学校规定课堂上不能玩手机，而小红不听。因此，小娜认为小红不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论，小娜的道德发展属于哪个阶段（）？A惩罚与服从定向阶段B遵守法规和秩序定向阶段C原则或良心定向阶段D相对功利取向阶段
单选题小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。A惩罚与服从B相对功利C遵守法规D道德伦理
单选题小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段( )A惩罚和服从B相对功利C遵守法规D道德伦理
单选题小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？( )A惩罚和服从B相对功利C遵守法规D普遍伦理
问答题小青随父母到外地读书。她在家乡读书的时候成绩良好，也很活泼可爱，但到了新的环境中成为插班生后，她因家境贫寒屡屡受到同学们的嘲笑，一些同学经常欺负她，小青开始越来越不喜欢上学，每次去学校都是提心吊胆，上课也不能集中注意力，经常被老师批评，因此，她经常开始逃学。问题： 1、结合案例分析小青常见的逃学原因和特点。 2、可采取哪些措施解决小青面临的问题。
多选题小娜是一名已婚妇女，在结婚的三年时间内受到丈夫的家庭暴力伤害多达数十次，她每次都是自己一人独自去医院看完病后就重新回到家中和丈夫继续生活，从来不敢告诉任何人，也害怕别人对她进行议论认为是她做了什么错事才遭到丈夫的暴力。最近一次，小娜被丈夫追打出了家门，她无奈之下跑到社区居委会，这次她不得不向社区的社会工作者小赵求助了。小赵面对小娜所遇到的情况应该怎样帮助小娜呢，以下小赵的做法不妥的是（）。A告诉小娜应该到医院去收集以前挨打的证据B如果小娜愿意的话，要为她寻找庇护的场所C理解小看法也认为这个事情不能声张，影响不好，夫妻间的事情能忍则忍D认为小娜太软弱，直接替小娜打电话向公安机关报案E带小娜找她丈夫单位的领导，要求严肃处理和批评小娜的丈夫
多选题小青认为老公应该负责赚钱养家，照顾孩子则应该全部是自己的责任，每当宝宝身体不舒服，小青就会非常的紧张。加上产后身体不舒服及睡眠不足，小青心情烦躁。于是她来找社工求助，社工接案后，开展的干预活动中体现了以妇女为本的理念有（ ）A鼓励小青多关注自己的需要B鼓励小青参加产后妈妈支持小组C鼓励小青参加如何成为一个好母亲的讲座D与小青探讨照顾孩子是母亲的责任E建议小青让丈夫承担部分照顾小孩的责任
多选题该案撤销权行使的费用由（ ）承担。[2002年真题]A中青公司B中青公司与大青公司分担C小青公司和小年公司D小青公司和小门公司