单选题小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段?(  )A惩罚和服从B相对功利C遵守法规D普遍伦理

单选题
小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段?(  )
A

惩罚和服从

B

相对功利

C

遵守法规

D

普遍伦理


参考解析

解析:

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小青常在课堂上玩手机。小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段 ( )A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.道德伦理

已知“若小明去上海,那么小红或者小青也去上海”为真,则以下选项必定为真的是( ) A. 如果小红不去上海,那么小明不去上海B. 如果小青不去上海,那么小明不去上海C. 如果小红和小青不去上海,那么小明也不去上海D. 如果小明不去上海,那么小红和小青均不去上海

小青随父母到外地读书。她在家乡读书时成绩良好,也很活泼可爱。但到了新环境中成为插班生后,她因家境贫寒屡屡受到同学们的嘲笑,一些同学经常欺负她。小青越来越不喜欢上学,每次去学校都提心吊胆,上课也不能集中注意力,经常被老师批评。因此,她开始经常逃学。问题:1.结合案例分析小青逃学的原因。2.可采取哪些措施解决小青面临的问题?

老刘去世时将全部财产赠给14岁的小青,那么小青的受遗赠权可以()。A、直接由小青行使B、在征得小青父母的同意后由小青行使C、由老刘的妻子行使D、由小青的老师代为行使

“小青”左手刀是谁传下来的?

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小青经常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小娜道德发展处于()阶段。A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理

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单选题小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段( )A惩罚和服从B相对功利C遵守法规D道德伦理

问答题小青随父母到外地读书。她在家乡读书的时候成绩良好,也很活泼可爱,但到了新的环境中成为插班生后,她因家境贫寒屡屡受到同学们的嘲笑,一些同学经常欺负她,小青开始越来越不喜欢上学,每次去学校都是提心吊胆,上课也不能集中注意力,经常被老师批评,因此,她经常开始逃学。问题: 1、结合案例分析小青常见的逃学原因和特点。 2、可采取哪些措施解决小青面临的问题。

单选题老刘去世时将全部财产赠给14岁的小青,那么小青的受遗赠权可以()。A直接由小青行使B在征得小青父母的同意后由小青行使C由老刘的妻子行使D由小青的老师代为行使

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