学生中心课程论的主要代表人物是()。A.布鲁纳B.杜威C.罗杰斯D.凯洛夫

学生中心课程论的主要代表人物是()。

A.布鲁纳
B.杜威
C.罗杰斯
D.凯洛夫

参考解析

解析:杜威的教育观点包含三中心论——儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心。

相关考题:

主张课程内容的组织儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论的是( )。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论

以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是( )。A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论

形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是向学生传授_________ 、__________ 。

提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。

杜威认为:“学校科目相互联系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程理论是( )。A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主义课程论

认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是( )。A.学科中心课程论B.社会中心课程论C.教师中心课程论D.学生中心课程论

裴斯泰洛齐是( )的代表人物。 A.形式教育论 B.实质教育论C.教师中心论 D.学生中心论

学科中心主义课程论的代表人物是(  )A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈

课程与教学论心理学化的主要代表人物有()、()和()。

强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面发展,这种课程理论是()。A、经验主义课程论B、学科中心主义课程论C、社会改造主义课程论D、存在主义课程论

下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B、经验是教育的目的,也是教育的方法C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

学生中心主义的课程理论代表人物是谁?基本观点是什么?

杜威是社会中心课程论的代表人物。( )

学生中心课程理论基本主张不包括()。A、经验论B、以儿童为中心的活动论C、课堂为中心的课本论D、课程组织的心理顺序论

下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论,其代表人物是( )A、布卢姆B、布鲁纳C、杜威D、凯洛夫

单选题下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。A经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B经验是教育的目的,也是教育的方法C经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

单选题学生中心课程理论的代表人物是( )A布鲁纳B罗杰斯C皮亚杰D卢梭

单选题下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

判断题杜威是社会中心课程论的代表人物。( )A对B错

填空题提出实用主义课程论的主要代表人物是____和____。

单选题以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论,其代表人物是( )A布卢姆B布鲁纳C杜威D凯洛夫

单选题强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面发展,这种课程理论是()。A经验主义课程论B学科中心主义课程论C社会改造主义课程论D存在主义课程论

单选题(2014山东济宁)容易使各门知识发生断裂现象,加重学生的学习负担,忽视学生的兴趣,理论和实践相脱离的是()。A学科中心主义课程论B存在主义课程论C后现代主义课程论D经验主义课程论

单选题(2014江西)学生中心课程理论的代表人物是()。A布鲁纳B罗杰斯C皮亚杰D卢梭

单选题以学生的经验和主体活动为中心建立的课程理论是( )A要素主义课程论B结构主义课程论C儿童中心课程论D社会中心课程论

问答题杜威是社会中心课程论的代表人物综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识