某研究者欲对某县初中学生的课业负担现状进行调查研究..他计划在文献检查的基础上，自制调查问卷.在显教育局组织的一个规模大约80人的初中科技夏令营”上对学生进行匿名问往调查，通过调查数据的统计分析得出结论，提出改进建议。请回答：(1)指出该研究在取样设计上存在的问题。(2)为了保证问卷调查的客观性和全面性，在具体设计问卷题目之前，研究押者要从若干维度分解研究课 题。试为这份学生问卷设计至少四个维度（指标）。(3)下面是该研究者在问卷中设计的四个问题，请指出各自存在的错误，并加以改正:①你的作业题和考试题难吗？②你不认为减轻学生过审:课业负担是不可行的吗？③你认为自我效能感的提高会减轻学的课业负担吗？④专家认为知识从理解到掌握需通过一定的练习来实现，你认为应当增加作业量吗？
某研究者欲对某县初中学生的课业负担现状进行调查研究..他计划在文献检查的基础上，自制调查问卷.在显教育局组织的一个规模大约80人的初中科技夏令营”上对学生进行匿名问往调查，通过调查数据的统计分析得出结论，提出改进建议。请回答：(1)指出该研究在取样设计上存在的问题。(2)为了保证问卷调查的客观性和全面性，在具体设计问卷题目之前，研究押者要从若干维度分解研究课 题。试为这份学生问卷设计至少四个维度（指标）。(3)下面是该研究者在问卷中设计的四个问题，请指出各自存在的错误，并加以改正:①你的作业题和考试题难吗？②你不认为减轻学生过审:课业负担是不可行的吗？③你认为自我效能感的提高会减轻学的课业负担吗？④专家认为知识从理解到掌握需通过一定的练习来实现，你认为应当增加作业量吗？
参考解析
解析：1.样本不能代表总样。夏令营的学生再抽取的学生样本不能代表某显初中生的学生总样。改为本县所有初中学校的整群抽样都更为科学。调查问题四个维度问题 第一调查对象的样本情况第二是什么，现状调查如，可以在细分维度(1)家庭作业量的维度(2)家庭作业内容难度的维度(3)家庭作业完成时间的维度(4)家庭作业是否需要他人家长陪学等的维度笫三为什么，原因调査第四怎么办，期望的解决措施调查①你的作业题和考试题难吗？错误：每题只能包含一个观点，避免两个或两个以上的观点在同一题中出现。应该改为两个问题：1.你的作业题难吗？ 2.你的考试题难吗？②你不认为减轻学生过重课业负担是不可行的吗？错误：问题避免使用反问句、双重否定句等。应该改为：你认为减较课业负担可行吗？③你认为自我效能感的提高会减轻学生的课业负担吗？错误：逻辑不通。改为：自我效能提高.可以减轻学生成对课业的心理负担吗？④专家认为知识从理解到掌握需通过一定的练习来实现，你认为应当增加作业量吗？错误：问题不应具有暗示倾向性，避免消导性用语成带有主观意向和情绪色彩的用语在问卷中出观。改为：你认为我们应该继续增加作业量吗？
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为了解某市中学生的吸烟情况。研究者于2009年随机抽取该市5所中学389名学生（其中高中生225名，初中生164名）进行了调查这种研究方法属于A、普查B、暴发调查C、追踪调查D、抽样调查E、病例对照研究在开展该项调查研究时，不需考虑A、研究对象回答的真实性B、问卷的可靠性C、吸烟标准的一致性D、研究对象的代表性E、设立对照
社会工作研究者王先生为了评估对外来务工子女的社会工作干预效果，需要设计问卷。一般来说，问卷设计过程中正确的步骤是（ ）。A．认定研究问题、设计问题、试调查B．试调查、认定研究问题、设计问题C．认定研究问题、试调查、设计问题D．设计问题、认定研究问题、试调查
﹙ )是研究者把调查的课题分成若干个项目(变量),拟成具体易答的一系列问题,编成标准化问卷,然后发给调查对象,根据回收的答案进行统计分析,得出结论的方法。 A. 观察B. 问卷调查C. 访谈D. 实验
学生“减负”议题在2018年两会期间成为关注焦点。某中学老师周老师要此启发,以“为什么学生学习负担那么重?”为题,用从网上直接下载的问卷,对当地学校408名学生进行调查,回收问卷183份。周老师对所搜集数据进行分析,并结合自己的体验撰写了论文。从调查研究法的角度分析,周老师的调查研究需要改进的是（）A.缩小抽样范围B.自编或改编问卷C.调整调查课题D.提高问卷回收率
根据下表回答15—17题 注：表中给出的是某学校在初中年级学生中进行的一次问卷调查的统计结果。 在这次问卷调查中表示反对的人数最多的是______。 A. 初二的学生B. 初三的学生C. 男生D. 女生
某研究者欲以“外来务工人员子女家庭教育现状的调查研究”为题在某地区初中开展研究，旨在了解该地区初中外来务工人员子女家庭教育存在的问题，并进行成因分析，寻求相应的对策。请回答： (1)该地区有三所外来务工人员子女教育定点初中，共有960名外来务工人员子女。其中A校256名，B校360名，c校344名。现拟从中抽取120名学生作为样本进行问卷调查。为了使样本与总体在结构上保持一致，以保证样本的代表性，应采用何种取样方法？如何抽取样本（写出步骤）? (2)请按问卷指导语的要求，拟出一份问卷指导语。 (3)为了了解外来务工人员子女家庭教育存在的深层次问题，研究者还拟对部分家长进行访谈调查，请按访谈调查的要求拟出一份访谈提纲（至少包含5个问题）。
社会工作研究者王先生为了评估对外来务工子女的社会工作干预效果，需要设计问卷。一般来说，问卷设计过程中正确的步骤是()。A:进行探索性工作、设计问卷、试调查B:试调查、进行探索性工作、设计问卷C:进行探索性工作、试调查、设计问卷D:设计问卷、进行探索性工作、试调查
某社会工作者开展某项研究，在设计的基础上用测量的手段搜集资料，对资料进行分析。在研究之前采取文献回顾的方式，形成概念框架；然后设计相应问卷并搜集资料等。社会工作者采用的是（ ）的研究范式。A．定性研究 B．定量研究 C．实验研究 D．调查研究
社会工作研究者王先生为了评估对外来务工子女的社会工作干预效果，需要设计问卷。一般来说，问卷设计过程中正确的步骤是()。A:认定研究问题、设计问题、试调查B:试调查、认定研究问题、设计问题C:认定研究问题、试调查、设计问题D:设计问题、认定研究问题、试调查
某研究者在问卷设计中，关注研究对象的教育程度及语言习惯，避免问题过长和过于复杂，保持卷面简洁明快，让回答者认可、容易理解和回答，该研究者遵循的原则是()。A:保证操作可行性B:以回答者视角为主C:问卷要有信度与效度D:考虑研究目的或研究类型
某研究者采用父母教养方式评价量表( EMBU)和学习动机量表调查了180名初中一年级学生。该研究者计算出每名学生在父母教养方式评价量表的9个维度上的得分并根据每名学生在9个维度上得分状况确定他们的家庭教养方式类型（专制型、民主型、放纵型、混乱型），同时也计算出每名学生的内部学习动机和外部学习动机的分数。研究者对不同家庭教养方式学生的学习动机的差异进行了统计分析，则该实验设计是A.单因素设计B.二因素设计C.四因素设计D.四水平设计
某研究者采用父母教养方式评价量表( EMBU)和学习动机量表调查了180名初中一年级学生。该研究者计算出每名学生在父母教养方式评价量表的9个维度上的得分并根据每名学生在9个维度上得分状况确定他们的家庭教养方式类型（专制型、民主型、放纵型、混乱型），同时也计算出每名学生的内部学习动机和外部学习动机的分数。研究者对不同家庭教养方式学生的学习动机的差异进行了统计分析，则该实验设计是A.相关研究设计B.准则组设计C.修补设计D.被试间设计
某研究者采用父母教养方式评价量表( EMBU)和学习动机量表调查了180名初中一年级学生。该研究者计算出每名学生在父母教养方式评价量表的9个维度上的得分并根据每名学生在9个维度上得分状况确定他们的家庭教养方式类型（专制型、民主型、放纵型、混乱型），同时也计算出每名学生的内部学习动机和外部学习动机的分数。研究者计算了家庭教养方式的9个维度与学习动机的2个维度的相关系数，则该研究设计是A.相关研究设计B.准则组设计C.自然实验设计D.修补设计
为了了解大学生对学校教学现状的满意度，某大学生进行了一项研究。部分研究过程和结果如下： 访谈抽样与构建初测问卷：研究者利用晚自习，在图书馆阅览室随机抽取部分大 学生进行访谈，对访谈资料进行概括、归纳，编制出学校教学现状满意度初测问卷，用5点量表计分。 试题与题目筛选：随机抽取文、理各5个班进行测试，计算各题的平均分、标准 差及每道题与测验总分的相关（区分度），其中前10题的数据见表1。 度、效度分析：随机抽取文、理科各10个班，每班随机抽取25名学生进行正式测试，对398份有效问卷先做探索性因素分析，得出问卷包括3个维度，再对这398份问卷做验证性因素分析，探讨问卷的结构效度。此问卷各维度的α系数，见表2。 差异检验结果：考察不同学科学生态度差异可以用t检验，也可以用F检验。现 给出的方差分析结果见表3,研究者据此得出结论：文、理科学生在维度III的态 度差异程度大于维度Ⅱ的态度差异。 请回答下列问题： (1) 该研究的访谈抽样和初测问卷的构建过程存在哪些不足？如何改进？ (2) 针对表1的数据，提出项目筛选的建议并说明理由。 (3) 表2中的α系数是否符合心理测量学的要求？它反映了问卷的什么心理测量学特性？ (4) 该问卷的结构效度考察过程是否存在错误？并说明理由？ (5) 根据表3的数据，文、理科学生对学校教学现状满意度是否存在差异？研宂 者得出的结论是否正确？为什么？
材料：下面是对某校学生进行的道德与法治课教学评价问卷调查的部分结果。 表1学生认为初中道德与法治课教师评价学生的方式 问题：依据道德与法治课教学评价理论，分析说明该校道德与法治课教学评价中存在的问题。(20分)
某研究者欲调查我国护理专业学生的评判性思维能力，由于受研究时间和经费的限制，他拟从30所护理院校中随机抽取10所护理院校，然后对这10所护理院校的全部学生进行问卷调查。此研究者使用的抽样方法是（）A、单纯随机抽样B、整群抽样C、分层抽样D、系统抽样
下列有关问卷调查，叙述错误的是（）。A、是用书面提出问题，请被调查者用书面回答问题，进行搜集调查资料的一种研究方法，又称书面调查B、问卷设计需要写好问卷导语，即简要写明问卷的目的、意义和要求C、问题设计题目要具有科学性、合理性和针对性D、对于被调查者常常对问卷调查采取敷衍的态度，随笔填一下答案，有的甚至不填这一现象，研究者没有任何办法
单选题某社会工作者开展某项研究，在设计的基础上用测量的手段搜集资料，对资料进行分析。在研究之前采取文献回顾的方式，形成概念框架；然后设计相应问卷并搜集资料等。社会工作者采用的是()的研究范式。A定性研究B定量研究C实验研究D调查研究
单选题下列有关问卷调查，叙述错误的是（）。A是用书面提出问题，请被调查者用书面回答问题，进行搜集调查资料的一种研究方法，又称书面调查B问卷设计需要写好问卷导语，即简要写明问卷的目的、意义和要求C问题设计题目要具有科学性、合理性和针对性D对于被调查者常常对问卷调查采取敷衍的态度，随笔填一下答案，有的甚至不填这一现象，研究者没有任何办法
单选题关于问卷调查法，下列说法不正确的是（）A是研究者通过书面形式直接从研究对象处获取研究资料的方法B研究者将希望获取的资料以书面形式写出，分发给研究对象，研究者通过言语和文字向研究对象收集资料C是调查研究中较少选用的方法D常用的问卷有公认的量表和研究者自行设计的问卷
单选题某研究者欲调查我国护理专业学生的评判性思维能力，由于受研究时间和经费的限制，他拟从30所护理院校中随机抽取10所护理院校，然后对这10所护理院校的全部学生进行问卷调查。此研究者使用的抽样方法是（）A单纯随机抽样B整群抽样C分层抽样D系统抽样