美苏争霸时期，苏联人造地球卫星上天，在美国引起了极大的恐慌，于是颁布《国防教 育法》等一系列法令，并在全国开展了轰轰烈烈的课程现代化运动，说明影响课程改革受（ ） 影响A.政治因素B.经济因素C.文化因素D.科技因素
美苏争霸时期，苏联人造地球卫星上天，在美国引起了极大的恐慌，于是颁布《国防教 育法》等一系列法令，并在全国开展了轰轰烈烈的课程现代化运动，说明影响课程改革受（ ） 影响
A.政治因素
B.经济因素
C.文化因素
D.科技因素
B.经济因素
C.文化因素
D.科技因素
参考解析
解析：新中国成立以来，我国课程建设总是受到历次政治运动的干扰和冲击，如1958年大跃进时 代和文革时期，美苏争霸时期，苏联人造地球卫星上天，在美国引起了极大的恐慌，于是颁布 《国防教育法》等一系列法令，并在全国开展了轰轰烈烈的课程现代化运动，这些都说明政治 因素对课程变革具有明显的作用。
相关考题：
1958年，美国颁布了()，作为战后教育的根本大法，根据教育目标的这一转变，美国开始了1960年课程改革。A、《国防教育法》B、《中小学教育法》C、《中小学修正法令》D、《关于美国初等教育的报告》
20世纪50年代末开始,各国掀起了教育改革的浪潮。这是由于科学技术的新发展对教育提出的客观要求。改革的内容主要是使教育内容现代化。1958年苏联第颗人造地球卫星上天,触发了这次改革运动。() 此题为判断题(对，错)。
史料的解读是运用史料的重要基础。表2为美国、苏联国防开支表（单位：10亿美元）。对表2史料解读正确的是（）A.美苏的军备竞赛不断升级B.苏联取得与美国平等地位C.美国军费开支总是多于苏联D.美苏争霸中美国始终处于攻势
1957年，苏联第一颗人造卫星上天，这使得美国朝野震惊。在进行了深刻反思后，美国于1958年颁布了（），这被认为是揭开了世界规模的“教育竞争”、“教育改革”的序幕。A、《国防教育法》B、《国家处在危险中：教育改革势在必行》C、《高等教育——应付新的挑战》D、《普及科学——美国2061计划》
我国主要经历了四个大的学习借鉴西方课程与教学理论的阶段，其中第二阶段以（）为主。A、日本引进德国赫尔巴特的课程与教学理论B、学习和实验美国杜威的实用主意课程与教学理论C、学习苏联凯洛夫教学理论D、学习发达国家主要是美苏等国新的课程与教学理论
下面的（）组答案中含有不正确提法。A、近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《教育敕语》等B、近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《学制令》等C、近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《初等教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《教育敕语》等D、近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国颁有《国防教育法》、日本颁有《教育敕语》等
单选题1950年6月，中央人民政府委员会颁布了由中共中央提出的中华人民共和国（），在占全国人口大多数的新解放区农村开展轰轰烈烈的土地改革运动。A《土地改革法》B《农业合作法》C《中国土地法大纲》D《人民公社法》
单选题下面的（）组答案中含有不正确提法。A近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《教育敕语》等B近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《学制令》等C近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《初等教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《教育敕语》等D近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国颁有《国防教育法》、日本颁有《教育敕语》等
单选题1957年，苏联第一颗人造卫星上天，这使得美国朝野震惊。在进行了深刻反思后，美国于1958年颁布了（），这被认为是揭开了世界规模的“教育竞争”、“教育改革”的序幕。A《国防教育法》B《国家处在危险中：教育改革势在必行》C《高等教育——应付新的挑战》D《普及科学——美国2061计划》