从教师与学生的关系看，教师最本质的特征是教师即学生学习的促进者。（ ）
我国教师的我国《教师法》将教师身份界定为 ( )A．准公务员B．专业人员C．知识分子D．国家干部
我国的教师职业就其身份特征而言，是（ ） A．专业人员 B．国家干部 C．公务人员 D．高级技术人员
教师职业从总体上看主要具有以下()特征。 A.教师要有较高的道德素养B.教师是研究者C.教师职业形象的多重性D.教师专业人员
以往我国对教师的评价主要是看教师的教学效果和教学工作表现,往往忽视教师的个体成长。() 此题为判断题(对，错)。
我国教师的身份特征是（ ）。A．国家干部B．专业人员C．公务员D．自由择业者
试述教师劳动的特点并就其中一个特点以实例加以说明。
从我国古代目录的形成过程、编写体制以及编者的身份看，它可以分为哪些类型，请各举一例说明。
农民、工人、科学家、银行职员、教师、医生、法官、公安干警、消防员等职业是我们的（）。 A、身份特征B、社会角色C、工作特征D、行为特征
天车所承受的载荷，就其作用性质看，可分为（）与（）两大类。
教师站在儿童的游戏之外，以现实的教师身份干预儿童的游戏，教师的这种指导身份是（）A、教育者B、参与者C、旁观者D、评论者
我国《教师法》将教师身份界定为（）。A、准公务员B、专业人员C、知识分子D、国家干部
下列何项表述，符合我国《教师法》对教师身份的定位？（）A、教师是国家公务员B、教师是政府雇员C、教师是学校职员D、教师是履行教育教学职责的专业人员
课堂教学评价的改变很重要一点是（）A、通过教师的知识看教师的教学B、通过教师的教态看教师的教学C、通过学生的正确回答看教师的教学D、通过学生的参与状态看教师的教学
我国《教师法》对教师的身份定位是（）。A、自由职业者B、国家公务员C、国家雇员D、专业人员
教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
鉴别信用卡的方法有（）A、看卡面、看凸印、看身份证B、看卡面、看凸印、看防伪设计C、看卡面、看凸印、看防伪设计、核对卡号D、看卡面、看凸印、看防伪设计、核对卡号、看身份证
单选题下列何项表述，符合我国《教师法》对教师身份的定位？（）A教师是国家公务员B教师是政府雇员C教师是学校职员D教师是履行教育教学职责的专业人员
单选题我国《教师法》将教师身份界定为（）。A准公务员B专业人员C知识分子D国家干部
单选题我国《教师法》对教师的身份定位是（）。A自由职业者B国家公务员C国家雇员D专业人员
多选题我国宁夏中卫岩画就其表现手法上看，可分为（ ）风格。A写实B抽象C夸张D写意
单选题农民、工人、科学家、银行职员、教师、医生、法官、公安干警、消防员等职业是我们的（）。A身份特征B社会角色C工作特征D行为特征
多选题我国宁夏中卫岩画就其刻画的动机与功能上看，主要有（ ）。A神灵崇拜B生殖崇拜C巫术活动D天体崇拜E自然崇拜
单选题我国《教师法》对教师身份的定位是( )A公务员B知识分子C专业人员D国家干部
单选题课堂教学评价的改变很重要一点是（）A通过教师的知识看教师的教学B通过教师的教态看教师的教学C通过学生的正确回答看教师的教学D通过学生的参与状态看教师的教学
单选题我国的教师职业就其身份特征而言，是（）。A专业人员B国家干部C公务人员D高级技术人员