提出“发展性教学”原则的是( )A.凯洛夫B.苏霍姆林斯基C.赞科夫D.马卡连柯
提出“发展性教学”原则的是( )
A.凯洛夫
B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫
D.马卡连柯
B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫
D.马卡连柯
参考解析
解析:本题考查考生对赞科夫教育思想的掌握 情况。赞科夫提出了"发展性教学”的原则,着眼 于使学生处于“最理想的一般发展”下的教学与 发展互相促进的模式,既反对把教学凌驾于发展 之上,也反对把教学与发展等同起来,这一点正 是赞科夫教学理论的核心和实质所在。在赞科 夫看来,教学已不是一般意义上的教学,而是充 分重视儿童内因和外因的相互作用,以促进学生 在一般发展上取得最大效果的一个完整的教学 论体系。
相关考题:
赞可夫围绕和贯彻他的教学思想,提出了发展性教学理论的教学原则()。 A、以高难度进行教学的原则B、以高速度进行教学的原则C、理论知识起主导作用的原则D、使学生理解教学过程的原则和使全班学生(包括差生)都得到发展的原则
赞可夫提出的发展性教学理论的教学原则包括:(1)以高难度进行教学的原则;(2)以高速度进行教学的原则。(3)理论知识起 ______作用的原则议(4)使学生理解教学过程的原则;(5)使全班学生(包括差生)都得到发展的原则。
多选题体育课程教学原则有:()A健身性原则B兴趣性原则C发展性原则D分层次教学原则