农耕时代教肖的目的珐强调培养具有一定文化索养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。 信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（）A.文化传统B.生产方式C.教育理论D.文化教育

农耕时代教肖的目的珐强调培养具有一定文化索养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。 信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（）

A.文化传统
B.生产方式
C.教育理论
D.文化教育

参考解析

解析：本题重在理解，本题体現的是时代变迁，在变迁中不同时代对人才要求不同，所以重在体现生产方式对人才的要求，并且生产方式包含生产力和生产关系，生产方式是决定教育目的的根本原因。

相关考题：

古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的__________。
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吴阶平说:医学教育的目的是()。 A、培养具有高学历的医学生B、培养具有同情心的医生C、培养具有高研究水平的科研人才D、培养具有解决实际问题本领的医学人才
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朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。() 此题为判断题(对，错)。
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下列关于古代欧洲教育的四个说法中， 不正确的是 【 】A．古代斯巴达教育的目的是培养军人，强调军事体育与道德灌输B．古代雅典教育以培养政治家、商人为目的，注重身心和谐发展C．欧洲中世纪最受重视的教育是培养僧侣人才，神学是主修课程D．骑士教育有专门的教育机构，学习的内容主要是神学和七艺
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关于我国的教育基本精神，下列不正确的是()。A.我国教育目的体现了社会主义性质B.实现全面发展教育C.十分注重培养脑力劳动者D.为社会主义建设培养各级各类人才
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古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的（）和（），注重（）。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的军人。
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古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的（）和（）注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活。
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奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）A、培养统治者B、培养劳动者C、促进人的发展D、培养军事人才
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现代中等教育的任务是（）A、培养现代统治者B、培养学者C、培养各行各业的优秀人才D、培养手工业者
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朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。
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在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是（）。A、关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制B、关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平C、关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念D、关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平
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国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）A、教学目的B、教育目的C、培养目标D、教学目标
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社会主义教育目的的根本标志和总要求是（）A、培养爱国主义者B、培养高科技人才C、培养劳动者D、培养有知识的人
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关于我国现阶段的教育目的，以下阐述片面的有（）。A、注重培养学生的创新精神与实践能力B、培养的人才应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律”C、培养社会主义事业的建设者和接班人D、现阶段的教育目的的可以概括为“四有、两爱、两精神”
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我国现阶段的教育目的是（）。A、陶冶学生的人格，注重培养有教养的人B、注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人C、适应时代精神，强调个性自由发展D、以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人
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新中国成立后，我国的高等教育目的经历了从培养“劳动者”、培养“人才”、培养“建设者和接班人”、培养“公民”的转变过程。
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王充将培养杰出的政治人才和学术人才作为教育的最高目的，其培养目标就是所谓的（）和（）。
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我国现阶段的教育目的是（）。A、陶冶学生的人格，注重培养有教养的人B、注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人C、适应时代精神，强调个性发展D、以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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单选题我国现阶段的教育目的是（）。A陶冶学生的人格，注重培养有教养的人B注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人C适应时代精神，强调个性发展D以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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判断题朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。A对B错
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填空题古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的（）和（），注重（）。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的军人。
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多选题在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是（）。A关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制B关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平C关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念D关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平
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填空题王充将培养杰出的政治人才和学术人才作为教育的最高目的，其培养目标就是所谓的（）和（）。
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单选题现代中等教育的任务是（）A培养现代统治者B培养学者C培养各行各业的优秀人才D培养手工业者
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单选题奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）A培养统治者B培养劳动者C促进人的发展D培养军事人才
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单选题社会主义教育目的的根本标志和总要求是（）A培养爱国主义者B培养高科技人才C培养劳动者D培养有知识的人
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单选题英国教育培养的理想人物是“绅士”，重视文化素质，注重培养有教养的人，德国作为一个后起的资本主义国家注重科学技术教育，强调注重理想和开拓精神的培养，这表明（）。A不同社会的历史发展阶段影响教育目的的内涵B不同生产力发展水平影响教育目的的内涵C不同社会制度影响教育目的的内涵D不同文化背景影响教育目的的内涵
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