开发研究的主要特征是以( )为目的,将基础研究和应用研究与市场需求和具体的产品联系起来。A、控制B、生产C、交换D、开发

开发研究的主要特征是以( )为目的,将基础研究和应用研究与市场需求和具体的产品联系起来。

A、控制
B、生产
C、交换
D、开发

参考解析

解析:

相关考题:

线性模式又可分为技术推动型模式和需求引发型,其中技术推动型的过程是( )。A.基础研究→应用研究→试验开发→工程制造→市场销售B.市场需求→应用研究→工程制造→市场销售C.应用研究→试验开发→基础研究→工程制造→市场销售D.试验开发→基础研究→应用研究→工程制造→市场销售

下列关于基础研究和应用研究的论述,正确的是( )。A.在当今应用高技术的时代,各国应逐步减少对基础研究的投入B.在促进社会进步的作用上,应用研究要大于基础研究C.应用研究没有商业目的,以创新探索知识为目标D.我国将增加基础研究的经费投入,并鼓励科学家自主选择研究课题

按照联合国的分类方法,科学研究的三大类型是()。A.理论研究、应用研究和开发研究 B.基础研究、应用研究和开发研究 C.理论研究、技术研究和开发研究 D.基础研究、技术研究和开发研究

以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究称为()A应用研究B基础研究C开发研究D定量研究

以研究自然现象、探索自然规律为目的的研究属于()A、发展研究B、应用研究C、基础研究D、开发研究

产品与服务的研究与开发不包括()A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、能力研究

根据研究目的的不同,可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。

()主要针对具体实际应用目的或目标,为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、应用基础研究

根据研究的目的或目标不同,可以将学前教育科学研究分为()A、定性研究和定量研究B、纵向研究和横向研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、个案研究和成组研究

()是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。A、基础研究B、应用研究C、现场研究D、开发研究

实验研究目的是运用基础研究和应用研究成果,将技术成果转化为生产或产品,有明确的应用目标,有直接的社会效益和直接的经济效益。

()是将应用研究的成果经设计、试验而发展为新产品、新系统和新工程的科研活动。A、基础研究B、应用研究C、技术开发研究D、产品开发研究

()是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。A、基础研究B、应用研究C、技术开发研究D、产品开发研究

以认识自然世界,探索自然规律为目的的研究活动是()。A、基础研究B、应用研究C、综合研究D、开发研究

开发研究的主要要特征是以()为目的,将基础研究和应用研究与市场需求和具体的产品联系起来。A、控制B、生产C、交换D、开发

()是企业研发工作的重点,也是企业生存和发展的战略核心之一。A、基础研究B、应用研究C、新产品开发D、工艺与技术支持

根据研究工作任务和方法的不同,可把科学研究划分为()三种类型。A、基础研究、实验研究和开发研究B、理论研究、实践研究和应用研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、室内研究、户外研究和应用研究

单选题()是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。A基础研究B应用研究C技术开发研究D产品开发研究

单选题()是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。A基础研究B应用研究C现场研究D开发研究

单选题根据研究的目的或目标不同,可以将学前教育科学研究分为()A定性研究和定量研究B纵向研究和横向研究C基础研究、应用研究和开发研究D个案研究和成组研究

单选题产品与服务的研究与开发不包括()A基础研究B应用研究C开发研究D能力研究

单选题()是将应用研究的成果经设计、试验而发展为新产品、新系统和新工程的科研活动。A基础研究B应用研究C技术开发研究D产品开发研究

单选题以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究称为()A应用研究B基础研究C开发研究D定量研究

判断题根据研究目的的不同,可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。A对B错

单选题()主要针对具体实际应用目的或目标,为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。A基础研究B应用研究C开发研究D应用基础研究

单选题开发研究的主要要特征是以()为目的,将基础研究和应用研究与市场需求和具体的产品联系起来。A控制B生产C交换D开发

单选题根据研究工作任务和方法的不同,可把科学研究划分为()三种类型。A基础研究、实验研究和开发研究B理论研究、实践研究和应用研究C基础研究、应用研究和开发研究D室内研究、户外研究和应用研究