组织运用智力激励法创新时,对主持人的要求是( )。A.以平等态度参加会议,友好地对待每一个与会者B.及时制止违反会议原则的现象,创造一种自由畅想的局面,充分诱导与会者积极思考,提出大胆、独特的设想C.目标统一,讨论要围绕中心议题,发言集中,不允许私下谈话D.对与会者提出的每一个设想,主持人都让记录员记录,并放到醒目位置,鼓励与会者互相激励,由别人的启发而产生新思想—-免费搭车,引起“链式反应”E.对问题必须有比较明确深刻的理解,以便在会议中能做启示诱导
组织运用智力激励法创新时,对主持人的要求是( )。
A.以平等态度参加会议,友好地对待每一个与会者
B.及时制止违反会议原则的现象,创造一种自由畅想的局面,充分诱导与会者积极思考,提出大胆、独特的设想
C.目标统一,讨论要围绕中心议题,发言集中,不允许私下谈话
D.对与会者提出的每一个设想,主持人都让记录员记录,并放到醒目位置,鼓励与会者互相激励,由别人的启发而产生新思想—-免费搭车,引起“链式反应”
E.对问题必须有比较明确深刻的理解,以便在会议中能做启示诱导
B.及时制止违反会议原则的现象,创造一种自由畅想的局面,充分诱导与会者积极思考,提出大胆、独特的设想
C.目标统一,讨论要围绕中心议题,发言集中,不允许私下谈话
D.对与会者提出的每一个设想,主持人都让记录员记录,并放到醒目位置,鼓励与会者互相激励,由别人的启发而产生新思想—-免费搭车,引起“链式反应”
E.对问题必须有比较明确深刻的理解,以便在会议中能做启示诱导
参考解析
解析:P271
相关考题:
下列有关方法创新的说法正确的有( )。A.智力激励法要遵循自由畅想的原则B.智力激励法在讨论过程中不必设定时限C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动D.设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用
下列有关方法创新的说法正确的有( )。A.智力激励法要遵循自由畅想的原则B.智力激励法在讨论过程中不必设定时限C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动D.设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围E.智力激励法和设问检查法可在解决问题是联合行动
某企业招聘售后服务总监,根据企业要求的四个岗位胜任特征:执行力、跨部门沟通、突发状况处理和流程改进来设计面试问题。然后再组织人员通过智力激励法,来确定售后服务指标。 (1)请你针对胜任能力指标:执行力、跨部门合作能力、流程改造、危机应对能力,采用基于胜任特征的行为面试方法设计面试步骤。(10分) (2)智力激励法对主持人的要求有哪些。(10分)
下列有关方法创新的说法正确的有( )。A.采用智力激励法,设想问题的数量越多,就越有可能获得有价值的创造B.智力激励法是一种集体创造技法C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动D.采用设问检查法,主要以逆向思维的方式进行创新E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用
下列有关创新方法的说法,正确的有( )。A.智力激励法要遵循自由畅想的原则B.智力激励法在讨论过程中不必设定时限C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动D.设问检查法可以扩大要探索和创新的范围E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合使用
在智力激励法中,主持人的职责包括()。A、以平等友好的态度对待每一位与会者B、鼓励与会者私下交流并形成统一意见C、鼓励与会者相互激励,引起“链式反应”D、充分引导与会者积极思考,提出大胆创新的设想E、对讨论的问题有比较深刻的理解,以便在会议中能做出启示和诱导
多选题在智力激励法中,主持人的职责包括()。A以平等友好的态度对待每一位与会者B鼓励与会者私下交流并形成统一意见C鼓励与会者相互激励,引起“链式反应”D充分引导与会者积极思考,提出大胆创新的设想E对讨论的问题有比较深刻的理解,以便在会议中能做出启示和诱导