我国行政救济的途径包括()。 A.仲裁机关的救济B.司法机关的救济C.行政机关的救济D.权力机关的救济
教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过（ ）制度来对抗侵权行为以获得法律救济。A.诉讼B.申诉C.仲裁D.调解
在我国，教育法律救济的途径主要有（ ）。A.教育行政救济B.教育司法救济C.教育民事救济D.教育刑事救济
教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（ ）。A.教育申诉B.教育行政复议C.教育行政诉讼D.教育督导
教育法律救济的方式主要有（ ）。A.教育行政复议B.教育行政诉讼C.仲裁D.教育申诉
教师可以采用的行政救济途径主要有（ ）A.行政复议 B.民事诉讼 C.仲裁 D.教师申诉E.法律救济
在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过（ ）渠道获得充分的补救。A.校内调解 B.教育仲裁 C.诉讼救济 D.行政救济
教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是（ ）。A.教育行政诉讼B.教育行政复议C.教育申诉D.教育法律救济
()是教育法律救济的主要方式。A.行政救济B.司法救济C.仲裁D.调解
教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括()。A.司法救济B.行政救济C.社会救济D.教育救济
教育法律救济的方式主要有（）。A、教育行政复议B、教育行政诉讼C、仲裁D、教育申诉
教育法律救济的方式主要有（）。A、行政复议B、行政诉讼C、仲裁D、教育申诉
教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。A、教育申诉B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育督导
教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过（）制度来对抗侵权行为以获得法律救济。A、诉讼B、申诉C、仲裁D、调解
目前我国教育法律救济的途径主要有（）。A、教育行政救济B、民事仲裁救济C、教育司法救济D、教育仲裁救济
在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。A、校内调解B、教育仲裁C、诉讼救济D、行政救济
我国行政救济的途径主要有（）。A、法律救济B、行政机关救济C、民间救济D、司法机关救济
在我国，教育法律救济的途径主要有（）。A、教育行政救济B、教育司法救济C、教育民事救济D、教育刑事救济
按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。A、 司法救济B、 制度救济C、 非制度救济D、 非司法救济
多选题我国行政救济的途径主要有（）。A法律救济B行政机关救济C民间救济D司法机关救济
单选题教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过（）制度来对抗侵权行为以获得法律救济。A诉讼B申诉C仲裁D调解
多选题教育法律救济的方式主要有（）。A教育行政复议B教育行政诉讼C仲裁D教育申诉
多选题教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。A教育申诉B教育行政复议C教育行政诉讼D教育督导
多选题目前我国教育法律救济的途径主要有（）。A教育行政救济B民事仲裁救济C教育司法救济D教育仲裁救济
多选题在我国，教育法律救济的途径主要有（）。A教育行政救济B教育司法救济C教育民事救济D教育刑事救济
单选题()是教育法律救济的主要方式。A行政救济B司法救济C仲裁D调解
单选题在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。A校内调解B教育仲裁C诉讼救济D行政救济